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孩子课外补习到底有没有用，公不公平

互推小编
 

孩子课外补习到底有没有用？

选拔派说：没用，你补他也补，人人都补高分了，又不能人人都上大学，考题难度还得增加，除了卷得累，别无他用。

成长派说：有用，发现不懂的就要及时弄懂，当不懂的累积太多时，想听懂都难了，也就只好放弃努力。

那么课外补习公不公平？

选拔派说：补习不公平，靠外力协助的优秀不是真正的优秀，本来就该优胜劣汰。

成长派说：补习很公平，没几个人能够从小到大都一直自律，人有早熟晚熟之分。错过起跑不应放弃中途加速，错过中途加速还可以争取冲刺。无论在人生的哪个时期，愿意努力都是好事。

选拔派说：努力学习没有错，但只会攻克卷面难题的人不能成为真正有用的人才，这对于术业有专攻的人不公平。

成长派说：能够攻克下卷面难题的人，做其他事还愁没毅力没方法吗？

选拔派说：多数时间都用在了补习上，精力有限，不利于全面发展，会浪费大量不适合学习文化知识的人。

成长派说：学霸花少量时间就有把握考高分，他们依然有时间可调配。学渣花大量时间还是考不了高分，自然也只好想办法走别的途径。

选拔派说：很多人身不由己，都以为再加把劲就能超越他人，很多家长以为孩子不够努力，越是厌学越逼着学。

成长派说：人生处处是选择，因为苛政猛于虎而选择栖身深山也是一种选择。

到这里，谁说服了你？成长派还是选拔派？

从客观上讲，校外培训从来没有强制任何人必须参与，这就是最大的公平。家长有权选择报与不报，学生本人其实也有权选择学与不学，他们不学可以说“就算你愿意出钱，我也不会认真听的，或者我也是听不懂的”，如果这样孩子自己都这样说了，还有哪个培训机构的老师使劲要拉他报名？即使焦虑的家长强行为孩子好，坚持送进去了，那么责任也不在他人，而在于家长的选择。

一句话，如果补习对你孩子没用，你可千万别强迫自己的孩子去浪费时间和金钱。

其次，愿意补习，但出于经济原因补不起的，终究还是承认了补习是有用的。也只能怪自己穷，怪自己孩子基因不够优秀，却无权阻止其他人类前进的脚步，如果补习对谁都无用，那更不着急，就让别人慢慢浪费时间浪费金钱去。

如果我家孩子补习之后知识技能没长进，或者知识技能长进了但排名没变化或者排名更落后了，那我一定会觉得尽力而为就好，人生除了挤独木桥，学到的本领还有别的路径可以使用。如果我家孩子补习效果好，那我尽力赚钱即可，培训班的价格，自然也是随市场变化而增减，大多数人消费得起，才有生存下去的环境，我跟不上大多数人，那是我的问题。

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