快捷搜索:

隔代教育:重物质,轻精神,容易养出不自律的孩子

 

爷爷奶奶大都出生在国家自然灾害严重,国内“大跃进”,国外无所依托的艰难困境之中,又在“文化大革命”中亲眼所见人们在精神和肉体上的荼毒和摧残,最终在恐惧和困苦中跟随国家开辟出一条不再为随时可能丢掉性命、衣不裹腹而担忧,基本实现温饱,自力更生的道路。

只有经过这大动荡年代的人,才能明白生存的艰难、奋斗的重要、生命的可贵,而生在和平稳定、和谐幸福的新一代爸爸妈妈是无法体会那种紧迫与恐惧的。

对于新时代的宠儿,也就是我们的孩子,就更难理解和适应爷爷奶奶的教育方式和生活理念了。

我们在做心理咨询工作的时候也明显的感觉到,很多00后或10后挫折承受力、自我评价、自尊水平很低,容易冲动,不计后果。

这些孩子们往往自主学习的能力较差,不愿主动学习,做事拖拉,沉迷手机游戏等。

小勇,3年级男孩,在疫情期间总是不写作业,整夜玩手机,夜里精神百倍,白天呼呼大睡。

如今开学在即,网课大多没有听,寒假作业也没有写完,自己却完全不在乎。妈妈非常担心,怕孩子在开学之后跟不上学校的学习进度。

小勇小的时候跟着爷爷奶奶,奶奶喜欢用孩子喜欢吃的东西交换学习的时间,比如奶奶会说“你读完这一段,就给你吃冰淇淋”、“你写完数学作业,就买辣条给你吃”等等。

上了小学之后,小勇跟着爸爸妈妈,由于学业增加,奶奶的经验又交给了妈妈,但是时间一长,妈妈发现小勇索要的东西越来越贵,所交换学习的时间却越来越短。

到后来,小勇妈妈不愿再给孩子无限的物质奖励了,孩子也不愿学习了。

如今,妈妈用减少物质的方式惩罚孩子,比如摔掉孩子的游戏机,没收手机,不给零食等逼迫孩子学习。

但事实上,小勇宁愿不吃饭都不愿写作业。

在心理学中,儿童早期只把注意力放在某个情境的某种特征上,而忽视其他的现象被称为“中心化”,他们将社会事件看作是相互孤立的,很难看到他们的内部联系。

因为成人假定孩子能看到一个事与另一个的联系,然而这种联系对儿童来说很不明显,大一点的儿童才能将相似的行为和事件归类,并找到他们可能存在的联系。

正如小勇无法将写作业,吃冰淇淋,买Ipad,联系在一起,更没办法将学习与自身的发展联系在一起。

给好吃的就写作业这是简单的“刺激-反应”模式,就像吹口哨就给狗喂食,形成习惯后吹口哨时,狗就会来你身边的道理是一样的。

孩子无法将学习与自身发展联系在一起时,他们靠兴趣、探索欲、成就感从依赖他人发展到自我调节的内化过程,需要经历一个“由外向内”的自律形成过程。

如果孩子觉得学习本就不是自己的事,最开始因为爱吃冰淇淋而付出时间,随着物质的诱惑降低,学习的困难增加,他认为自己不想要物质了,自然也就不想学习了。

事实上,儿童的自律不是短期内形成的,通常需要多年的发展。

学步儿能够服从一些简单的要求和命令,但他们大多依赖于外部因素引导他们的行为,到小学后期儿童的自我调节能力已经极大地发展了,并且可以更好的控制自己的行为。

不同的孩子,达到的自律阶段和速度也是不同的。

1. 让他愤怒,不如让他内疚

《儿童社会性发展指南》中提到,对自律影响最大的两种情感是内疚感和同情心。

最初,孩子对他们的过失感到内疚。那些破坏已知规则和他人期望的行为,比如打翻牛奶、弄坏玩具、欺负弟弟妹妹等会让孩子产生内疚。

同情心也是始于生命的早期,比如婴儿听到其他婴儿哭泣时也开始哭,是通过简单模仿而表达对他人的同情。

小学阶段的孩子对他人的痛苦和需要有了更客观的评价,并且更善于用多种方式安慰和支持他人。这种对他人困境的敏感性是儿童自律及相关行为发展的重要因素。

举个例子,孩子数学成绩不理想时,他对自己没有认真对待考试感到内疚,看到父母为了自己自责难过时同情心就会起作用,这时会形成一个改变自己的动力。

但是,当父母对此不满意并斥责甚至打骂了孩子,孩子会将这个内疚感转化为愤怒感,动力也就消失了。

2. 讲道理,不如示范动作

如果孩子在做手工时,希望将小水晶粘到他的拼贴画里,他用完胶水后将它随手放在桌子上,胶水流了出来。

妈妈可能会说:“别把胶水弄的到处都是。”孩子可能继续粘帖,而胶水也继续地流出来。

这是我们在生活中常见的场景。当成人发出警告时,会认为孩子知道如何放好胶水瓶。

对成人来说,把瓶子恢复直立的位置和把它放得乱七八糟显然是一对相反的事情。

然而,孩子并不知道这个,孩子在头脑中无法将胶水弄得到处都是和胶水直立放好做出联系。

因此,成人必须通过演示,或者告诉他们如何做来帮助孩子改变不适宜的行为。

爷爷奶奶总会把孩子养的“白白胖胖”,穿衣服也要是“里三层外三层”,因为他们深切地知道没有饭吃没有衣穿的窘迫与困苦。可如今的孩子除了吃饱穿暖,他们更需要精神的鼓励和支持。

我们不指责任何一个时代的人们,因为我们都为了生存的更好而努力奋斗。

但,当社会高速发展催生的三代人住在同一屋檐下的时候,教育的知识和技术就显得尤为重要了。

[注:本文部分图片来自互联网!未经授权,不得转载!每天跟着我们读更多的书]


互推传媒文章转载自第三方或本站原创生产,如需转载,请联系版权方授权,如有内容如侵犯了你的权益,请联系我们进行删除!

如若转载,请注明出处:http://www.hfwlcm.com/info/301624.html