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家长怎样帮孩子辅导作文?按这5步走,孩子作文肯定得高分!

 

作文在语文试卷的比例一直重要比例,可是有些孩子“天生”作文不好,只是干等着丢分。

写作能力好不好,真的是天生的吗?一些父母也表示:其它内容可以辅导,唯独作文,不知该如何下手。

要想孩子作文写的好,家长可按5步走:

一、帮助孩子选购一些关于阅读写作方面的书报杂志。

“买书不可多,而多书不知所择”,书海汪洋,为孩子购书一定要慎择,可以购买一些必备的工具书,如《现代汉语词典》《汉语成语词典》等,可以帮助孩子订阅几份有关语文学习或写作方面的报刊。

当写作需要时,孩子适当地利用这些资料,有所模仿,适当借鉴,开掘思路,会逐渐地学会写作文。

二、指导孩子观察生活

指导孩子注意观察身边的生活,做生活的有心人,学会观察,认真积累,这是写好作文很重要的一步。

教孩子学会观察,首先要激发观察的兴趣,其实是培养观察的习惯,最后是掌握观察的方法。

(1)观察社会和自然。社会即是我们身边的人和事,自然主要是指自然界的景和物。

(2)注意全面观察和根据自己的需要综合运用多种方法去观察,目的是较为全面地把握观察对象的特征和一个事件的全过程。

(3)指导孩子观察事件以后,再让孩子把观察到的情况复述一遍,家长作适当的点拨补充,这样孩子对事物或事件就有了一个全面正确的认识。

三、引导孩子学会阅读

阅读是写作的起步,学习语文,练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累、精彩片段的积累、文章写法的积累,阅读是积累写作素材,提高写作能力的有效方法。

1、家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本,将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来。

如写景的片断,可按季节分类摘录,可按早中晚不同时间分类摘录,也可按晴天、雨天、下雪、刮风、起雾等不同天气情况分类摘录;

写人的可按性别、年龄、人的喜怒哀乐表情分类摘录。摘录了一本以后编上目录,以备今后查阅。

2、对于写法,也可作分类摘录,如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等。

3、家长对孩子的阅读笔记可经常查阅,加强督促,使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去。

四、辅导孩子写作文

1、培养孩子在写作文时养成编写写作提纲的习惯。

有了提纲,才能按提纲的思路一步步把文章内容写充实写明白,使文章条理清楚,结构完整。

先确定中心,明确论点,再根据这个中心和论点决定选择什么样的材料表现这个中心,论证这个论点。

2、对选择的材料进行排队、加工、整理,决定先写什么,再写什么,最后写什么。考虑哪些内容对表现中心、证明论点最有说服力,要作为重点详写,哪些内容只作一般性的交代就可以了,可以略写。

3、考虑开头和结尾如何写,段落之间过渡如何安排等。

4、作文训练有个渐进的过程,开始可以进行联词组段练习,再进行专题的片断练习。

(1)开始时可采用仿写,但仿写不是抄袭,它的关键是要把范文读懂读透,把握原文的内容、思想脉络和写作技能,学习和借览范文成功的经验。

孩子仿写训练的过程就是学习提高的过程,多写多练多积累,最终就会有质的飞跃。

(2)在指导孩子作仿写练习时,要鼓励其借助原文的启发,尽可能有所创新,有所突破。

(3)片断练习种类很多,如在某个特定情境下的心理活动片断,某个特定季节某个时段的景物描写片断,某种特定人物的外貌描写片断等。

五、激发孩子写作兴趣

为了激发孩子的写作兴趣,还可以放手让孩子自由写作,即对写作内容不加限制,可以任意选择写作对象。

但要给孩子讲清楚,一旦选定了写作对象,确定了写作内容以后,还是要按照一定的写作程序去完成作文。

自由作文是孩子们普遍感兴趣且比较乐意练习的一种作文训练方式,感兴趣是写好作文的前提条件,选定写作对象是自由作文的第一步,应注意选择自己比较熟悉的,比较好写自己又乐意写的内容,这样就很有可能写出高质量的作文。

六、指导孩子学会修改作文

修改是写作过程中的一道重要工序,也是写作能力的一个重要方面。

好的作品不仅是写出来的,而且是改出来的。修改就是对文章初稿进行全面的增补、删减、加工、整理和润饰。修改的方法很多,家长辅导孩子写作文,不妨采用让孩子“读改”的方法。

孩子作文完稿后,让孩子边读边改,重点理顺篇章,达到文从字顺的目的。

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