父母为何总说”别人家孩子”好？这是种“社会比较”，要正确对待

互推小编 2023-08-23

生活中，我们常会听到父母这样对子女说：

”你为什么就不能像姐姐一样听话乖巧？老是令人操心！”
“你看看隔壁家的女孩多斯文秀气，哪像你这么粗鲁，多跟人家学点！”
“你和小王一起补习，人家考得这么好，你却差了一大截，到底有没有用心！”
“人家做得到，你怎么就学不会、做不到？”

总拿自己的孩子和别人家的孩子进行比较，包含他们的资质、能力、条件，外在表现等等。

这是许多父母习以为常的行为，但却也是令孩子最反感且难以接受的一种方式。

孩子间比较其实是一种社会比较

01 孩子之间的比较其实是一种社会比较

人与人相互比较，其实是件自然的事。美国社会心理学家利昂·费斯汀格在1954年曾提到过一个”社会比较理论”(SocalComparsion Theory) 。

他说：

在缺乏客观比较标准的情况下，个人为了解自己的想法、能力和特征，往往会利用他人作为比较的标准或基点，来进行自我评价。

所以，“社会比较”既是自我进行社会评估的重要基础，也是形成自我形象的重要关键因素。简单来说，“比较”能让我们更加了解自己，还可以觉察到自己行为发展的方向，进而有意地改变自己的行为，以加强自己的社会适应能力，但是，不当的比较，会让比较者陷入自我怀疑的情况，比如，很多孩子常常比较和模仿明星或模特儿，以致对自己的长相和外形感觉不满和自卑。

孩子间的比较

的确，“比较”能让我们看见自己在社会中与他们之间的相对定位、与别人的相似或相异处，进而更加了解自己。可是，只要有比较，就会有好坏高下之分，所以在不同情境中，“比较”也有不同的做法。

比如，在我们与孩子相处的过程中，父母有时会“向上”比较，把孩子与自己心中理想的典范相比，好坏立判，让孩子滋生自我怀疑或自卑心理。

而当父母把孩子拿来向下和较差的人比较时，则可能会为孩子扳回一点自信心，也让自己好过一些，但却可能因此造成孩子靠贬抑他人来产生自满与自大的心理，这就是所谓的“比上不足，比下有余”的道理。

不过，在这两者之间该如何找到正面的平衡点，减少比较造成的伤害，值得每位父母深思。

父母爱比较，孩子受煎熬

02 父母爱比较，孩子受煎熬，主要有2个方面的影响

记得有一次，带孩子到亲戚家去玩，亲戚家刚好也来了个远房亲戚，一对母女，小女孩跟我家孩子差不多年龄。
寒暄后，那位妈妈问我家孩子有没有学过钢琴。

还没等我们回答，那位妈妈就说话了，“我家孩子已学了3年，她最近还参加了比赛，得了第二名呢。”

我笑着点了点头，没有回答，之后，她又问了第二个问题，同样也没等我们回答，又问我家孩子学了奥数没有，她说自己女儿学了1年就已经达到了什么级别。

连续问了三个问题，我最后只能说她女儿很厉害，而自家孩子，早就不耐烦地在旁边玩起了玩具，而那个小女孩静静坐了会，突然哭起来了，我们都慌了，问她发生了啥事，小女孩说，“他有个勋章，我没有……”

她口里的他，指的是我家孩子，而孩子胸前佩戴的勋章，是别人送的。

小女孩的妈妈劝道，“好了，别哭了，你也会有的，你可是班里的第一名啊！”

我被这位妈妈的回答怔住了，临走时，那小女孩似乎还是显得忧心忡忡，很不甘心。

本来是一件很小的事，可为啥感觉孩子会如此焦虑呢？是她不够优秀吗？不是，是她的攀比心理在作怪。

一个孩子的幸福感，如果搭建在人与人的比较之上，那么她以后走入社会，遇到困难，会一帆风顺吗？

有位心理学家说，社会比较影响情绪。

比较让孩子情绪受到影响

我比较赞同，我们大多数父母都喜爱比较，不仅爱和其他孩子比较，也喜欢用孩子跟其他孩子比较。在“把别人比下去”中找到优越感，当然，也会因“自己被比下去”而陷入忧伤。

爱比较本身并没有罪，但因此给孩子制造压力，那就太不应该了。为啥呢？因为父母爱比较，孩子的性格会变得容易敏感、争强好胜和过于焦虑，遇到挫折也比其他孩子更容易陷入困境。

长此以往，对孩子的影响会有2个：

孩子会胆小怕事，不敢轻易尝试

a) 孩子胆小怕事，不敢轻易尝试

对一些孩子来说，“没有尝试，就不可能有比较”。所以，有些孩子宁愿不尝试，也不要给父母制造议论的机会。

“你怎么这么蠢？你学学小胖，不复习都能考90分以上！”

多少孩子因为父母的一句比较的话而丢失自信？

正所谓人无完人、金无足赤，孩子不可能事事优秀，用孩子的弱项去比较别人的强项，孩子能不自卑吗？

有些父母可能觉得孩子会因此“知耻而后勇”，但事实却是，次数多了，便是”知耻而自弃”了。即使不用孩子弱项羞辱孩子的父母，他们常用孩子的强项跟他人的弱项比较，也会给孩子制造巨大的压力。

想想孩子每时每刻都要顶着压力、焦虑不停地奔跑，稍不留神就会人仰马翻，着实不容易。

容易让孩子产生嫉妒心

b) 容易让孩子产生嫉妒心

父母是孩子的第一任老师，其言行对孩子的影响较大，他们会变得异常敏感。

比如，当孩子表现不好时，他们会十分忐忑地等待父母的批评或指责，在父母比较中，产生强烈的嫉妒心理。当然，适当的嫉妒，能让一个孩子越战越勇，但强烈的嫉妒容易让一个孩子丧失理性判断，他们会把他人的优秀归咎于好运气，毫无疑问，这并不利于孩子身心健康的发展。

如何善用比较心理，帮孩子找到彭亨的自我定位？

03 如何善用比较心理，去掉“社会比较”，帮助孩子找到平衡的自我定位？

(1) 父母不要使用不恰当的标准来评价孩子

上面我们提到了“社会比较”这个概念，其实，我们与他人产生关联时，很多时候是通过”社会比较”的方式来寻找自己的定位，并确立自我评价的。

比如，一个人对自己的外貌、长相、智力、天赋，信念价值等等的判定，可能并没有绝对的标准，而是透过与他人的相对比较，来评价与定义自己的。这就是为什么，那些常把孩子拿来比较的父母，会发现自己孩子的表现每况愈下，越比越差。

试想，当父母拿自己的孩子跟一个天才去比较智商，和一个明星去比较美貌和身材，或者把自己孩子的运动细胞和职业运动员的能力相比，这都是一种不实际、不公平且错误的做法。

当父母使用不恰当的比较标准时，不仅会让孩子丧失自信心，打击他的自我评价，还会让他感觉沮丧，自觉永远也比不过他人，而失去向前的动力，甚至逼迫他们可以反向操作，以自我放弃来反抗这样的比较。

因此，父母要小心避免，不要用不适当的比较标准来评价孩子，这是一种非常不符合实际的，且负面的做法。

父母要言传身教，端正其自身的行为

(2) 其次要言传身教，端正其自身的行为，孩子才能拥有良好的心态

曾听过一个故事：

一位不知“贫穷”为何物的小女孩，来自南非一个贫穷的小村庄。

她在村里时，全村人都是一个大家庭，村里所有年长的女性，包括自己的母亲，都很关注她的成长，她的童年过得非常开心。

长大后，他到了发达国家，见到了富人，此时，她才恍然大悟，原来自己的家乡很穷。她说，“贫穷”一词，只有在跟富人比较过后才会出现。

这个故事告诉我们，只有父母不比较，孩子才能拥有平和的心态，才能拥抱幸福和快乐。

也许有些父母可能会说，”这太难了，即使自己不比较，别人也会比较。”

我们虽然不能左右他人，但我们能左右自己，从自我开始，不去攀比，让孩子尽量在没有比价的家庭中成长。

当孩子表现优秀，父母不故意炫耀；当孩子表现很差，也不要在比较中羞辱孩子。

不吹嘘孩子的优秀、要宽容孩子的不完美、认可孩子的努力、相信孩子的上进心，对孩子抱有仁慈之心。

没有比较，就没有伤害，而没有私心，也就不会伤及无辜。