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为什么建议孩子从听儿歌开始英语启蒙？

互推小编
 

很多家长，都希望自己的孩子对英语的流利程度，能够像自己掌握母语一样。所以，在孩子很小的时候，就给他报各类英语培训班，以为这样就能让孩子掌握“双语”了，这本身就是一个很大的误区，何以见得呢?

什么是“双语”？

实际上啊，“双语”并不单纯指两种语言都很溜，还有思维方式的不同。很多留学生英语说的很溜、论文写得很牛逼，但即使不见人、只看文字的话，还是可以多少分辨出其语言是否为英语母语。思维习惯，并不指文法或措辞方面。

所以，除非父母本身母语为双语，或压根就生活在国外，能够提供给孩子“浸入式”的英语学习，否则别太指望自家娃娃能像学母语一样，学会英文。

根据我的观察，不敢说所有，但是绝大部分儿童在三岁前，除非父母英语溜的不行，日常对话全英文，才可以给予孩子“浸入式”的英语学习。

没有“浸入式”语言环境的孩子怎么办呢？

所以，对于大多没有“浸入式”语言环境的孩子来说，三岁前，如果学英文，建议完全已歌唱为主。上英语培训班练习说话，小孩是听不进去的，中文都还不行呢好吧！

三岁后，小孩母语中文可以熟练对话了，生活自理能力初步建立后，这时候再上上外教班之类的，还是不错的。

当然，做为一门外语，也不一定需要习得配套的思维习惯，能沟通就好了。也许还能增加英语的多样性呢！

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