后悔没早看！0-3岁宝宝的成长发育指南（下）

从牙牙学语到蹒跚学步，宝宝飞速成长

但，新手宝爸宝妈们是否有这样的疑惑？

每个阶段的宝宝怎么样才算正常发育？

今天就给大家分享宝宝的五个发育特征

从【大动作、手眼协调、语言、认识、社交】五个方面入手，建议比较查看，不错过宝宝每个阶段的变化

快给家里【14-36周】的宝宝对比评估吧

科学育儿！你的宝宝都达标了吗？

14个月

●大动作

1）能跌跌撞撞地在房间里小跑

2）能在走路过程中停下来转变方向

3）在外面的时候想要独立走路

4）能自己爬上很多台阶

5）即使能走路了，偶尔还是会爬一爬

●精细动作

1）能独立剥橘子皮

2）能垒起两三个方块积木

3）能独立开关抽屉

●语言

1）大人唱歌的时候也跟着唱

2）认识很多身体的部位

3）别的孩子聊天的时候，在一旁认真地听

4）和爸爸妈妈一起玩乐器的同时，会咿咿呀呀地哼唱，那调子像在说话

5）能模仿同龄孩子说出一些字

●认知

1）如果有爸爸妈妈陪在身边，能完成一项比较简单但用时较长的工作

2）有时候中途放下正在进行的工作，过一会儿还会回来继续做

3）兴奋地探索整个家的每个角落，但是意识不到危险

4）当爸爸妈妈讲故事的时候，会很认真地听

5）可以将模型和相应的卡片配对

●社交

1）在集体环境中，大部分时间比较放松，但还是会害怕某些陌生人

2）越来越意识到自己喜欢什么，不喜欢什么

3）害怕的事物更多了，比如某种动物

4）喜欢自理，喜欢帮助妈妈做家务

5）会表现出更依赖某个成人，但只是阶段性的

15个月

●大动作

1）能自如地在房间里走来走去

2）走路的时候胳膊放松，胳膊更靠近身体了

3）走路的时候可以停下来蹲下捡东西

4）开始模仿别人踢球的动作，即使会因此站不稳，也还是乐此不疲地尝试

5）可以自己爬上椅子，然后自己下来

●精细动作

1）能独立撕开、粘合鞋子上的粘扣

2）在大人的帮助下，可以往下拉衣服的拉链

3）能将类似硬币的小圆片放入零钱罐

●语言

1）能说四五个词了

2）能听懂大量她还不会说的话

3）当妈妈唱熟悉的歌曲时，她会非常开心

4）能听懂越来越多的指令

●认知

1）能很专注地完成一项工作，比如开始学着穿鞋

2）如果让她收拾玩具，有时候会遵从

3）喜欢玩水和沙子

●社交

1）执拗地要得到想要的东西

2）当做不到想要做的事情时，会发脾气

3）坚持要自己吃饭，即使有时候还不能吃得很顺利

4）想要探索一切，即使在看起来很危险的情况下

5）看到妈妈和其他孩子在一起时，会表现出些许嫉妒

6）很喜欢和家人一起用餐的时光

7）开始使用一些简单的社交语言，比如“嗨”“拜拜”等

16-18个月

●大动作

1）喜欢自己开关门

2）在有支撑的情况下，可以蹬上梯凳开水龙头洗手

3）可以骑滑板车

4）能自己爬上沙发、椅子和比较矮的桌子

5）能一边拉着玩具一边走路

6）可以抓着栏杆上下楼梯

7）可以自己坐在小自行车上

8）开始跑

9）开始倒着走

10）可以用“飞衣服”的方式穿上外套

●精细动作

1）能用绳子串大环

2）可以很好地翻阅图书

3）能独立擦玻璃

4）能独立浇花

5）能独立擦叶子

6）能独立擦鼻涕

7）可以堆起几块积木

8）能翻倒盒子将里面的东西倒出来

9）能把牛奶杯里的水倒进水杯里

●语言

1）能快速理解一个新词，并将其与对应的事物联系起来

2）看到书里熟悉的事物会叫出名字

3）能准确地叫出自己的名字

4）能说出简单的词汇组合，例如“妈妈下”

5）常问“这是什么”的问题

●认知

1）能区分简单的几个颜色和形状

2）喜欢在两到三个选项中选择中意的

3）开始画油画

●社交

1）能自己一个人玩很久，不喜欢分享

2）会去别人手里拿她喜欢的玩具

3）喜欢在别的孩子旁边玩，但是还没有大多互动

4）喜欢模仿成人的一切日常活动

5）可以独立穿一部分衣服，比如裤子、袜子、鞋子

6）开始可以和成人进行一定的合作，但是需要比较长的反应时间

7）看到爸爸妈妈抱别的孩子，会表现出一定程度的嫉妒

19-24个月

●大动作

1）可以跑得很快，同时还能绕开障碍

2）可以两脚同时离地跳跃，也可以往前跳

3）可以独立上下楼，两只脚同时在一个台阶上

4）开始骑平衡车

5）可以自己脱下宽大的衣服

●精细动作

1）可以在大人的帮助下刷牙，能独立漱口

2）可以用很多方块搭建成塔状

3）可以通过旋转手腕来拧开瓶盖

4）可以画竖的或水平的线条，可以画圆圈

5）可以用食指和拇指捏着小珠子穿线

6）可以用小剪子剪东西

7）可以独立擦镜子、给木饰打蜡

8）可以在大人的帮助下插花和种植

9）可以在大人的帮助下和面、压柠檬汁、切鸡蛋、切苹果

10）可以独立晾衣服

11）地板被洒上水时可以独立拖干

●语言

1）可以回答简单的问题，比如：“你叫什么名字？”“爸爸干什么呢？”

2）能明白很复杂的连环指令

3）能唱几首简单的歌，能背几句诗词

4）能说一些简单的句子，可能会有语法错误

5）会用动词、形容词、冠词

●认知

1）可以进行大概的分类

2）喜欢喂养动物

3）可以一个人在读书角长时间地看书

4）会模仿爸爸妈妈用抹布除尘和扫地

5）会拼更复杂的拼图

6）会将橡皮泥捏成一定的形状

7）开始明白“将来”的表达，比如“一会儿”“过很久”

8）能记住很多过去的事情

9）不明白“过去”的状态，比如昨天

10）开始理解一一对应的关系，比如一个人、一个杯子

11）对危险有过度的警觉

12）更加确信自己是一个独立的个体，不停地重复“不”，比如“不是我干的”“不，这是我的”，并表现出更加丰富多变的情绪，比如内疚和自豪

13）有一定的联想能力，比如将汉字“之”联想成熟悉的滑板车，将画出的曲线联想成水等

●社交

1）仍然喜欢在其他孩子旁边玩，一起玩的话就会有很多摩擦

2）喜欢帮忙布置餐桌、收拾餐桌、洗碗

3）开始意识到不同的性别和自己的性别

4）面对某些陌生人或者在某些阳生的场合会害羞，需要一段时间才能放开

5）高兴的时候会跟路上所有的人打招呼

6）开始理解别人可能会有不同的需求和情绪，有了一定的共情能力

25-36个月

●大动作

1）可以交换前后脚走很窄的小道，也可以倒着走

2）能轻松爬上游乐园的梯子

3）骑三轮脚踏车时能控制方向

4）能举起球往前扔到要扔的地方

5）能更精确地踢到球

●精细动作

1）可以给鞋子打油

2）能独立清扫干净酒落在地板上的橘子皮

3）能独立洗手绢

4）会用正确的方式握笔

5）能认出写在纸上的自己的名字

6）涂鸦更加丰富

7）能描画虚线

●语言

1）能回答更复杂的问句，例如：“今天在姥姥家干什么了？”

2）学会使用人称代词“你、我、他”

3）能明白更复杂的绘本的情节

4）可以和成人及别的孩子聊天

5）开始在玩的时候和走路的时候描述当下的状况

6）开始用“什么”“哪里”“谁”这些词来提问

7）发音越来越准确

●认知

1）喜欢做粘贴、剪纸、缝纫的工作

2）开始用水彩作画

3）开始比较不同物体的大小，然后以大小将它们分类

4）能够理解和使用代表数字和颜色的词汇

5）开始参与到手指游戏和听歌谣做动作的活动中

6）能够回顾当天发生的重要事情

7）突然回忆起很久以前的事情

8）会说出一些有哲理的话

9）强烈地喜欢或讨厌父母的某一件衣服

10）有了明显的羞耻心，蹲马桶的时候要求关门

●社交

1）大人不舒服的时候会嘘寒问暖，并贴心地照顾

2）能和其他孩子一起合作式玩耍

3）当很多孩子比较集中地在一起时，会不自在，想要离开

4）开始能帮助其他孩子完成一些工作

5）能更加耐心地等待，也逐渐开始分享

6）通过阅读情绪类绘本的故事，可以消除一些紧张和恐惧的情绪

7）不高兴的时候会跺脚

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