音乐培训班的孩子家长必须知道的秘密

互推小编 2023-09-27

最近有一些孩子家长来信息来电，谈到让孩子参加艺术培训班，但是孩子学习的结果却不是很满意，更不是自己最初想象的那样，孩子的兴趣不高，进展很慢，甚至很沮丧或者很低落地去面对学习音乐艺术，有的孩子甚至辍学等等问题。问我解决的方法?现在统一答复。希望家长跟着我一起先找到原因，原因找到了，办法也就有了，问题最终会迎刃而解。到底原因在哪里那?

现实中学习音乐艺术的孩子

第一，家长不能正视孩子的艺术培训学习，怀疑自己的孩子是不是这块料！
现在中国家庭的孩子99%的是可以进行艺术方面的学习的，除非极个别的孩子天生有残，五音不全，个别智障，甚至弱智者。那种孩子占千分之一，甚至万分之一。即使是这千分之一或万分之一的孩子中甚至也会诞生出艺术天才，如指挥家舟舟，当然那也是百万分之一的事是一个个例。所谓"能够进行艺术方面的学习"，是指学生有能力，有智商参加艺术班学习，并且每个孩子也有这种接受艺术学习的权利，哪怕是智障儿童。所以，学习艺术，提高孩子的艺术审美能力，辨别艺术的真善美丑，提高孩子的道德情操，进行美育教育和学习，本是天经地义的事，就如同每个孩子都想穿漂亮衣服一样普通。然而，家长们却把艺术方面的基础学习，看做那不是一般人能学的东西，没有天赋不能学习。

人们想象中的艺术贵族

当然，这有着深远的中国式的历史背景影响。在孩子本身方面家长不必怀疑能不能学的问题。这种想法在我们这一代家长身上依然存在，中国的八千年的历史曾经告诉我们一个眼睁睁的事实：音乐艺术那是达官贵族所享用消遣的，是上层社会的奢侈品，是有权有势力的人所能享用的，不是穷人能享用的东西。这就是我们的历史背景，当今社会已经大不同了，我们的国家提倡全民素质教育，家长有了钱就可以花钱去得到。在艺术方面的培训，家长应该改变一下那种历史的思维和糟粕，正视孩子的艺术培训，因为你有能力和权利去享受这种教育。也有的家长一开始的心态就怀疑孩子，是不是这块料，甚至让孩子试学好长一段时间，恰恰是这种对自己孩子不信任，自己不自信的家长，断送了孩子的天性和才能，这种家长我见的太多了，我不知道你想让你的孩子成为什么？与其怀疑孩子还不如怀疑家长你自己的智商有没有问题。

第二，让家长來看看音乐艺术培训业的老师们。目前中国国内的培训业老师合格率占９５－９７%，我说的是老师，不是学校，真正合格的学校还占不到10%，当然，并不是具有了办学资质就意味着学校就是合格的，只能说是合法合规。不合格的这部分大多是小商人趁机捞钱去做，有的是在利用办班赚钱，赚钱之后就跑路。因为目前的行情是供大于求，培训班本身竞争就很激烈。但没有任何一个做培训的老师会吊儿郎当地教课，都会使尽全部解数，想法留在家长孩子和客户。即使水平不是那么高，没有太多经验，但最起码是在用心。所以家长不必对老师怀疑太多。充其量就是老师水平低一些，技术不太规范，经验少一些，不知道孩子兴趣如何激活，不懂教学法等等，但不会对孩子造成致命的伤害。
能给孩子造成致命伤的是家长！所以，我认为家长的责任占９５－９７%。对孩子学习音乐艺术方面的类似致命伤除了我谈到的第一点以外，还有很多很多......

创造好的客观环境能使孩子学习音乐艺术更加优秀

第三，家长在孩子学习艺术的过程中心态发生变异。
１，家长在孩子和花钱上，二者等同。把钱看得比培养孩子还重要。有个别家长每当缴费时对着孩子说：缴费缴费，整天就是给你缴费！你看你学的！每当缴费，都会板着脸，像老师欠你似的。试问家长：你是不是她亲爹，如果你连这点培养孩子的能力都没有，那就干脆别让孩子來学。你感觉这样老师和孩子都很舒服吗？
２，家长不懂得感恩老师。很多家长认为我交了钱，老师理所当然要教好孩子。可爱的家长啊，又把钱和老师的教学等同，真的是大错特错！教学是个良心活，不是一加一等于二。我早已论述过有关的文章，那是一种不对等的关系，但近乎９０%以上的家长都把这看成对等了。
3，家长不懂得感恩孩子。家长还记得你的孩子刚出生下来的时候吗？那时孩子微笑一下，你都会心动，你都会记忆一生，你都会感动，可现在孩子大了，学到的艺术成绩多少不说，在这方面你对她微笑过吗，你赞赏过吗，你表扬过吗？你对孩子是一种苛求，你想立刻就索回你的回报和你的付出。你应该学会对自己的孩子感恩。
４，家长和孩子不平等的关系。在孩子学艺术方面，家长扮演的角色是什么?你是不是扮演了一个不懂装懂的一个角色?!事实上恰恰是这样。家长总是以老师的口气说服孩子，甚至训斥。所以你不合格，因为在这方面你根本就不懂，艺术学习是一种心得，家长的心得就是看孩子有多少没有改过來的毛病，造成家长孩子在家里不平等的关系。家长和孩子应该平等，甚至家长要低于孩子，因为在这方面的能力本身就低于孩子。有的家长说：我懂，我常年跟着听课，我都明白，所以我必须监督。对于这种家长，我只送你一句话：你这个家长只适合到劳教所当总管。
5，家长的从众变态心理。这也是导致孩子学而无终的原因之一。看见别人学什么，我也学什么，看见人家有成绩，你也羡慕。孩子的成长都是独特和一纬的，同样的俩个人走在一起，有的人中奖，有的人出祸。孩子之间不可复制，很多家长的这种复制心理很扭曲，老拿别人來规范自己的孩子，來比较自己的孩子。他就是她，她是世界上独一无二的。没有必要比较，家长的这种从众心理会抹杀掉孩子的天性。
6，家长带着自己可怜的主观愿望。很多家长带着自己年轻没有实现的愿望，让孩子來完成。你感觉公平吗？你感觉你的那种愿望很有价值吗？你的孩子有自己的梦，有自己的选择，有自己的路。如果都那样，社会就没法进步了！
以上都是造成孩子在艺术方面难以进步的绊脚石，都是家长给孩子带来的负面影响，也是严重影响和左右老师教学的主要原因，希望家长们参考，引以为戒。祝孩子们学习艺术顺利成长！

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