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河南学生花23万元补习物理考2分，应如何整治教培的乱象？

互推小编
 

【国咨点案】

坐标：北京市。

案情：花了23万元报辅导班，孩子中考只考了220分，物理竟然只有2分！河南的周家长最近很心塞，一怒之下找到培训机构讨说法。目前，当地教体局查明，该培训机构存在诸多违规问题，已下达《整改通知书》，责令限期停课整顿。上述案例虽属个案，但掏腰包报班，却堪称大多数家长的日常，被收“智商税”者比比皆是。

早有数据统计，我国中小学校外培训机构市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿，相当于一半以上的中小学生参与过校外培训。然而与庞大的需求相比，教培市场却称不上完善。如坑了这位周家长的机构，存在培训时间与中小学上课时间相冲突、教师资格证信息未上墙公示、上课教师与备案教师不符等等问题。

信源：《北京日报》

【国咨解案-名律说法】随着国家九年义务教育政策的施行，校外教培机构也随之风生水起。

早有数据统计，我国中小学校外教培机构的市场规模已狂飙至8000亿，参加学生的规模超过1.37亿，相当于有一半以上的中小学生曾接受过校外教培机构的教学辅导。

然而，结果却差强人意。

日前，河南鹤壁发生一起家长花费23万补课费，孩子却只考2分的事件，引发人们对教培乱象的深思。

缺乏办学资质招收学员；虚假宣传培训效果；千奇百怪的格式合同。校外教培机构的种种劣行已经让学生家长苦不堪言。

尤其通过虚假宣传，夸大教师水平等方式来筛选核心学生客户，让核心用户成为机构的推销员，无论是卖线下课、直播课还是卖教辅参考书，在教书育人、提高成绩的光辉照耀下，都能卖得出去。

正因为校外教培机构漂亮却虚伪的教学宣传失去了意义，低劣的管理水平和教学水准便更显露出这些机构内在的丑陋动机。

这些教培机构的动机无非就是赚钱。

无所不用其极的赚钱。

如果在这个社会上，校外教培机构只顾赚钱而不顾教学质量是人们习以为常的，那么，几乎所有的校外教培机构都会选择这样的经营方式。

但既然现今社会仍将学生参加校外辅导培训是为提高学习能力和学习成绩摆在首要位置上，这些校外教培机构便无法随心所欲地将教学培训建立在虚伪谎言和不负责任之上。

2018年以来，教育部曾经会同相关部门，开展了一场针对校外教培机构无序办学的专项整治行动。

2019年，《加快推进教育现代化实施方案（2018——2022年）》也颁布出台。

但是，显然，这些还远远不够。

资深律师王洋

【国咨出招】

许多校外教培机构仍然奉行怎么赚钱怎么运作的理念，完全靠商业模式运作。

在这些机构眼中，家长已不再是家长，而是千篇一律的韭菜，是用来割的。

我们建议，监管部门必须责任落实到位，提高教育培训行业准入门槛，坚决取缔缺乏办学资质和投诉率高且屡教不改的校外教培机构。其次，加大校外教培机构的违法成本，建立教培合同备案审查制度，把学生的学习利益放在首要考虑的位置。最后，可以引入第三方评估监控体系，细化评估，加强风控。

回到校外培训机构自身。

我们认为，校外教培机构作为教书育人的场所，是具有公益性质的的，其基因里本是应当有力量和有真心的。

校外教培机构唯一的出路就是把教学成果和诚信经营当成机构沉淀和凝练的工具，这才是教培机构长久发展所向披靡的武器。

只有做到教学形式经典实用、毫不过时，才能经得起时光检验，历久弥新，永葆活力。

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