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如何看待“一对一”辅导的迅速升温？

互推小编
 

随着国家对校外培训机构的严格整治理，“一对一”辅导的形式迅速升温，一师难求，高薪难聘的现象十分显著！

于是，不少人开始开始质疑、愤怒，紧张，进而全面否定针对校外培训治理的政策。

我认为大可不必，应当客观理性的看待，并允许改革有一个逐渐变化的过程。

一、客观上有升温的必然性。

1，需求是求在的根本。当前很多配套措施还不到位；教学资源的分配还很不平衡；招生政策还不够合理；人才认识及培养的模式还较为局限和单一，这让家长在孩子培养上的观念一时还难于改变，“万般皆下品，唯有读书高”在绝大多数家长心里还是根深蒂固的。所以，一定会尽全力为孩子争取好的学习资源。

2，“安全”是十分重要的因素。“一对一”辅导的这种方式，确实没有有效的监管措施，相对校外培训安全优势明显，教师更乐于参加。

3，“效果”也是很重要的原因。“一对一”辅导，高薪聘请的一定是优秀教师，教师的责任性也会更强。只为挣钱，没有效果，只能糊弄一时，自断财路。

4，家庭条件不同的孩子，享受不同的教育也属正常。有人片面地谈这方面的公平是没有道理的，绝对的公平也是不存在的。况且，某些问题上的绝对公平实质上也是不公平。

二、“一对一”辅导的影响面远小于庞大的校外培训。国家教育改革的初衷（减少学生学业负担、减轻家庭子女的教育负担）及效果一定会逐步显现岀来。

1，“一对一”的辅导方式，从根本上限制了参与的人数。有多少老师可参与？又有多少优秀老师可参与？

2，高薪的特殊性也限制了家庭参与的数量，一般的大众家庭参与比较困难。

3，还有一个特点，参与“一对一”辅导的孩子中有“问题的”往往占绝大多数，他们不仅成绩差，学习品质也较差，对整体成绩格局产生不了大影响。

任何改革都不是一蹴而就的。随着各方面措施的完善，随着整个社会人才意识观念的转变提高，一些不合理的现象会逐步消失的。

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