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疫情在家,3种方法教幼儿认识钟表 实用又有趣

 

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 ——《增广贤文》

暑假期间,女儿常常到小区广场和小朋友一起玩,小伙伴该回家的时候常和女儿约定第二天几点见面。可是女儿并不会认表,有好几次都错过了时间,于是就找我抱怨“到底怎么看时间啊?什么时候出来能遇到姐姐们啊?”我想,是时候教女儿认识钟表了!

认识钟表

第一步:观察钟表盘,看上面都有什么?

首先让孩子了解钟表盘上有数字、刻度、分针、时针。然后给孩子讲解分针和时针的转动规则及二者间的关系。最后,帮助孩子识记,我们一起唱念儿歌:

“小钟表记时间,12个数字住里面。

大高个叫分针,小矮个叫时针。

分针跑得像兔子,时针跑的像乌龟。

兔子跑完一大圈,乌龟才爬一大格”。

第二步,结合实际生活,带孩子认读时间。

如早上7:30分起床,幼儿园8:00吃早餐,晚上9:00洗漱,9:30上床。经过一段时间的操作实践,掌握了整点和半点认读方法后,我们开始尝试认读“几点几分”、“过8点”、“快几点了”。给孩子一些时间,请孩子说说自己当时在做什么,巩固时间认读的同时帮助孩子将时间与实际生活建立联系。

第三步,我是家里的“小闹钟”!

孩子在掌握认识钟表的方法后希望为家人提供报时服务,最后我们分别提出报时需求:奶奶每天早8点和晚8点需要吃药;爸爸每周一三五晚7点半要去跑步健身;妈妈每周六上午10点给房间的花草浇水和修剪黄叶,周日上午9点大扫除。孩子根据家人需求制作了一周的报时工作表并逐项落实。虽偶有遗漏,但整体良好,孩子逐步建立了看钟表的习惯,钟表认读能力得到了充分锻炼。

此外,在生活中成年人要有意识地引导孩子使用钟表,如起床时、出门时、和小朋友有约定时等等。外出时有意识地观察各类场所的开放时间,如儿童图书馆、公交地铁站、餐厅、影院等,帮助孩子制定合理的行程安排的同时感知社会节律。在亲子阅读方面,我带孩子阅读并操作《我的时间书》、《时钟的书》等等,丰富时间概念,拓展视野且萌生珍惜时间的愿望。

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