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语文90分作文扣10分,家长挠墙辅导难,怎么办?四步入手搞定作文

 

和朋友聊天,聊到了孩子的成绩,朋友说她家孩子上五年级,语文考试光作文就被扣了14分,语文成绩一塌糊涂。

哎呀,真是同病相怜。我家孩子也是,每次作文都是扣分多的。上次语文考了90分,作文扣了10分。

语文老师把孩子的卷子拍照发给我,让我看看孩子写的作文,说要尽快想办法提高孩子的作文水平。

老师对孩子作文批评基本上都是“内容太少” 、“字数太少”、“不生动”......

孩子语文基础不错,就是作文拉低了语文成绩,这可急坏了我这个老母亲。

作文,是很多孩子的弱项,不会写、写不好,是普遍现象。

有位妈妈说,看到孩子写作文就火冒三丈,孩子坐到书桌前好长时间,就是写不出几个字来,给画了思维导图、列了写作大纲,可孩子还是说不会写,无从下笔。

这位妈妈说每当这个时候,她都想撞墙、挠墙,感叹给孩子辅导作文太难了!

天下的孩子果然都一样,面对这样“教不进去”的孩子,怎么办?放弃?不过,一定要帮助孩子提高写作水平,不然越到高年级的孩子越吃亏。

作文,在语文学习中占据半壁江山

可以说语文学习的目的就是阅读理解和写作。

有一个公式:作文=1/2语文。

语文考试中,作文分值一直占比很高。小学阶段作文分值一般在30分。中学阶段一般在40分。高中阶段,作文一般能占到整个卷面分的一半,各地区不一样,但大约都在50分到70分之间。

作文分值大,写好作文,语文成绩就不会差。据统计:初中、高中的尖子生们,都有较强的阅读和写作能力。

就连数学家华罗庚都认为,要打好基础,不管学文学理,都要学好语文。因为语文天生重要,不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久。

如果孩子的作文写不好,就算基础题全对,语文也拿不了高分,这会影响孩子整体的成绩。你说作文重要不重要?

如何帮助孩子提高作文水平?

孩子不会写、写不好,自然就不愿意写。但是,如果家长能正确引导,克服孩子对作文的恐惧,多积累、多练习,相信孩子的作文水平会有所提升。

给大家分享一下,我是如何用半年时间帮助孩子搞定作文的。

我家孩子那次考试,语文考了90分,作文扣了10分。成绩出来后,语文老师就找我谈话了。

语文老师说孩子的基础很扎实,一分没丢,这对于五年级孩子来说是很难的,但孩子的作文太拉分了,所以我一定要重视起来,尽快帮助孩子提高作文水平。

语文老师给出了四点建议,让我照着做。

一、广泛阅读

语文老师说,成绩好、作文写得好的孩子,大多都喜欢阅读。

广泛阅读不但有助于孩子的语文学习,还可以开阔孩子的眼界,让孩子领略文学,历史,世界,科技之美。所以,爱阅读的孩子,写作文素材多,想象力能非常丰富。

孩子以前也很喜欢阅读,但都是读个大概,没有深入阅读。

从老师说过以后,我就给孩子规定,阅读的同时一定要做读书笔记。读书的过程中要画出精彩词句,多读几遍,然后做好摘抄。

比如,写一个人的外貌,我会让孩子留意不同的作者是如何写的,哪些外貌描写给人的印象深刻。我会让孩子把这些归类整理、摘抄,经常拿出来读一读。

这是基本的,然后读完后,还要分析作者的写作思路和写作手法,以及作者要表达的情感。

有时候我也会在和孩子共读一本书之前,给孩子提出几个问题,让孩子带着这些问题去读书,在书中自己寻找答案。

二、积累生活中的素材,提高观察能力

写作素材源于生活。

孩子说作文不知道写啥,没有素材可用。其实是孩子还没有养成观察生活、感受生活的习惯。

记得有一次老师让写一件难忘的事,孩子说想不起来有什么难忘的事可写。

我就引导孩子回想,生活中曾经发生过的事,看看哪些可以写。经过我的引导,孩子想起来之前我们坐高铁,因为他磨蹭,我们没有赶上高铁,后来只能换乘汽车,所花费的时间比原来多了3倍。通过这件事,孩子知道了要有时间观念,规则是不能因为某个人而打破。

那篇作文孩子写得很成功,老师说写出了真情实感,而且有启发意义。

写作文离不开观察和感受,也就是说,五官并用,才能写出生动的作文。

比如写春天,当孩子不会写时,就带孩子去公园、去草地,到处看看。问问孩子看到了什么、听到了什么、闻到了什么、摸到了什么,心里有什么感受。

让孩子通过眼睛去观察,用心去感受,再加上一些修辞,这样写出来的作文就不会太差。

三、勤练笔

熟能生巧,要想提高作文水平,不动笔练是不行的。

坚持写日记,既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力。

语文老师要求孩子坚持写日记。

把自己的所见所闻用文字描述出来。刚开始孩子可能只能写几句话,没关系,坚持下去,量变能引起质变。

还有一点也非常重要,就是仿写。

比如,在孩子学到《少年闰土》这篇课文时,老师就布置了仿写第 1自然段。这段环境描写起烘托人物的作用,关键是人物的动作描写。

老师说,仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等,有目的地进行模仿的一种写作方法。仿写是提高作文水平的好方法。

四、多读作文范文

创造源于模仿。读作文范文,就相当于站在巨人的肩膀上,能让我们快速达到目的。

语文老师强调,让孩子坚持朗读、背诵各类作文范文。

根据我家孩子的情况,经过和语文老师沟通后,我给孩子买了一套《小学生高分作文》。每天让孩子朗读三篇作文范文,并且分析范文的文章结构、语言措辞和素材的运用。

功夫不负有心人,这次期末考试孩子的作文只扣了1分,语文成绩全班 第 一。

我很欣慰,孩子半年来的努力、积累终于有了回报,孩子也不再害怕写作文了,每次写作文都文思泉涌,很快就能完成。

我给孩子选择的这套作文书,是语文老师推荐的。共有5册,分别有分类作文、考场作文、满分作文、优 秀 作文。

内容精选了历年小学生获奖作文,里面写人、记事、说明、议论、想象等不同类型的范文一应俱全。

每篇文章都有构思导图,能让孩子清晰明了地看清文章的结构。

还有精彩旁注、名 师 点评,能让孩子知道这一句、这一段好在哪。

孩子读得多了,优美词句也记住了、写作素材也有了,文章结构不再是难事了,原来写一篇作文特别费时间,坐在哪抓耳挠腮不知如何下笔,坚持读了半年范文后,孩子写起作文来得心应手,很快就能完成。

如果你家孩子也不会写作文,为作文发愁,那我建议你也给孩子准备一套。

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趁着这个暑假让孩子每天读几篇作文范文,相信开学后孩子的作文水平会上一个台阶的。

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