有没有和我一样的家长禁止孩子玩手机，听说这样不好呢，怎么办？

互推小编 2023-12-04

孩子成长之路上，爸爸妈妈对他说得最多的话就是：“不可以”、“不许”、“不要”，但是却鲜少有孩子能做到令行禁止。

有的孩子反倒偏偏做些被父母禁止的行为，你说不，他越是要做，颇具叛逆小魔王的风格。

比如这样的对话：

妈妈：从明天开始你就不能玩手机！

孩子：我不要！

妈妈：你不要没用，我是你妈，我说了算！

孩子一脸不服气，等到第二天，手机还是在他手上。

于是，父母和孩子之间陷入了一场权力之争，妈妈觉得：“你必须听我的！”孩子则认为：“我也有自主的权力！”

美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯认为：不论什么时候，当父母命令或者强迫孩子做事情，就会导致权力之争。

这样的对抗通常发生在一些个性比较强的孩子身上。

很多父母，仗着身上天然的权威，简单粗暴地要求孩子听话和配合，但是随着孩子的长大，这一招越来越不奏效。

因为孩子也是拥有独立人格的个体，也有自己的需求，为了反抗你，他们就会拖延、哭闹、不配合。

这种权利之争发生得越多，孩子往往也越叛逆。

所以，当你过度禁止孩子玩手机时，孩子往往偏偏要玩，其本质不是因为手机诱惑力太大，而是孩子不想屈服于你。

喊他做作业、吃饭，喊了好几遍，都是哦哦、嗯嗯应付两声。

有一次，妈妈实在气不过，抢过孩子手里的手机，当着孩子的面摔得稀烂。

孩子被妈妈吓住了，几天都不敢提要手机，然而过了一周，孩子还是想方设法地玩手机。

妈妈不让他玩，他就偷偷地玩。有一次，甚至把同学的手机带回家，晚上在被窝里玩。

这位妈妈的经历，很多父母都不陌生，大人们又是没收、又是摔东西、又是监控，但是孩子对手机的兴趣不仅丝毫未减，反而愈演愈烈。

心理学上有一个词，叫做“禁果效应”，意思是，越是禁止的东西，人们越是好奇；越是得不到的东西，就越想得到。

当孩子因为外力被迫禁止接触一些事物，他反而会对这些事物产生更多的好奇心。

比如你把巧克力放在高高的橱柜里不让孩子吃，孩子就越想吃，这种禁止反而变成了另一种形式的“吊胃口”。

手机也是一样，你越是禁止，手机越是会引发孩子更大的兴趣和关注，他们会千方百计地把手机搞到手，争分夺秒地玩，对手机的渴望也更深了。

这就是所谓的“不禁不为”，“越禁越为”。

完全隔绝孩子与手机

并不实际

孩子对手机的好奇，不是简单地禁止就能浇灭。

如果所有的禁止都有用，教育就不会如此艰难。

在这个时代，完全禁止孩子不去接触电视机、手机、iPad等电子产品并不实际。

即使学校禁止、家里禁止，孩子还有可能从朋友、同学那里可以接触，我们无法保证孩子在他的学习生涯中完全不接触到手机。

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