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补习时间越长成绩可能越差？听教育专家告诉你如何戒焦虑

互推小编
 

现在的孩子课业负担重、考试压力大，家长们也成重度焦虑人群，一周不陪着孩子上几个补习班，内心就非常恐慌。

然而，补习时间和学习成绩也有可能成反比，您知道吗？

今天（12月1）日，江苏省基础教育改革与校长专业发展论坛在南京举行，来自全国各地专家、一线校长分享办学经验。

国家教育体制改革领导小组办公室副主任、华东师范大学教育学部主任袁振国说，学生的负担过重是一个长期问题，社会上补习的泛滥，家长对补习是既恨又不得不为之，也形成了普遍的社会焦虑。

解决这个问题需要多管齐下，综合治理。

首先要增加教育供给，让资源多样化，当身边的学校都差不多的时候，少了择校，很多补习就自然而然不需要了。

“推动社会补习的因素，一个是教育资源不均衡，一个是攀比心理。”

袁振国说，教师的观念要不断更新，改进教学观念，让孩子学得更活泼，更生动，更主动。

同时，作为家长“戒焦虑”很必要。

袁振国奉劝学生家长不要加入“妈妈群”，不要因为看到群里别的孩子去补习，就逼着自己的孩子也去补，生怕落在人后。

“大量科学研究证明，补习时间不是越长越好，有时候可能成反比，补的越多成绩越差。家长不要认为补习班时间越长、价格越贵就越好，应该根据孩子的学习特点进行少量精准补习。”

如何把孩子从培训班拉回来，是教育主管部门、学校急需考虑的。

南京市玄武区教育局局长陈发山透露，2019年将启动学前教育集团。

也就是说，未来的学前教育是多元化办学，除了教育主管部门举办的幼儿园，还有高等院校、部队、企业、包括社会力量的民办幼儿园，努力让每个孩子在家门口就能享受到更为优质的教育资源。

（来源：江苏新闻广播/沈杨 江苏教育频道/杨慧 编辑/玉洁）

来源：荔枝网

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