五年的一对一英语辅导，高三成绩只有30分，还有提升的希望吗？

互推小编 2024-01-29

英语对学生来说，一直都是两极分化较严重的科目，永远都是“会者不难，难者不会”。几乎每个班都有英语很厉害的学生，他们看似每天不学英语，但成绩却总是保持在140分左右。但也有那种，不管怎么努力学，成绩也只有30多分的学生。

在我刚接触教育行业那两年，这种现象尤其明显，几乎10个学生中就有5个都是成绩很差的。但是最近这几年，发现这类学生越来越少。

一方面由于部分学校开设了小语种的科目，学校鼓励英语基础差的学生去尝试其他语种参加高考，这也正好符合这类学生的需求。另一方面，部分学生多年学习英语，但始终看不到成效，升入高中，尤其到了高三，只能选择放弃，把更多的精力放在能提分的科目上。

高三学生，初二开始补习英语，现在成绩还是30多分

有一位山西高三学生家长找到老师说： “孩子理科生，自从升入高三成绩都很稳定，基本保持在430分左右，其中数学120分以上，语文100分左右，理综三科基本都在及格线附近，但英语成绩实在太差了，只有30多分。以孩子目前的成绩能考上大学吗？接下来孩子要怎么学，才能把英语成绩提

从目前的情况来看，孩子整体成绩还不错，以现在的分数，只要继续保持到高考，在山西考了二本应该没有问题。其中数学属于孩子的优势科目，语文和理综成绩也还不错，基本保持在中等水平。对于这些科目，后期孩子稍加努力，完全还有提升的空间。

但孩子的英语成绩实在太差，和他同分数段的学生相比，拉分严重。所以，目前对孩子来说，我认为最紧要的事情，是提升英语成绩。

于是，我对这位家长说： “以孩子现在的成绩，考个二本大学应该问题不大。但从孩子目前的成绩来看，从现在到高考，后期提升空间还很大，尤其是英语，成绩确实有点太低。假如后期，英语可以提升到90分左右，其他每科只要再增加10分，考了一本都是有可

家长说： “孩子从初二就开始补英语，不了五年的一对一，花了好几万，但现在成绩还是30多分，对他的英语真是不抱多大希望了。”

英语上了五年的一对一，成绩没有丝毫进步，还有希望提分吗？

为什么有的学生短短一个月时间英语就能发生翻天覆地的变化，有的补了好几年的时间，成绩却丝毫没有进步？难道真的是因为孩子缺乏学习英语的基因吗？

对于这个问题的答案，我相信大家早已心知肚明。如果一个学生数学不好，或者物理不好，或许和基因有些许关系，但英语显然和基因没有任何关系。

对于英语的学习，我始终坚信“没有学不会英语的学生，只有不愿努力的懒学生”。英语的学习，关键在于勤奋，只要你每天愿意多花费半个小时的时间用来学习英语，我相信英语成绩的提升是早晚的事。

这个学生，上了五年一对一，英语成绩却丝毫没有进步，原因无非就两点。第一，没有找到适合自己的学习方法和老师。每个人都有自己独特的学习方法，别人觉得适合的不一定也适用于你。第二，没有坚持积累词汇量。如果词汇量足够多，即使不学英语，你也不至于只考30多分。

要想提高英语成绩，只需要坚持坚持再坚持

英语是门积累的科目，从小到大所有学到的知识，所有背诵的单词，在高考中都有可能有所涉及，所以，一定不要忽略高中之前的学习。

而且，英语学习从来都不晚，永远不要为自己的不努力找借口。如果现在已经高三，错过了高中之前的学习，那就从现在起做到三个坚持。

坚持每天背诵单词。如果上边提到的那个学生，从初二起每天坚持背诵30个单词，一年即使只坚持200天，到现在也积累了3万个单词，也不至于只考现在的分数。

坚持每天复习背过的单词。可能有的同学会遇到这样的问题：以前背过的单词，当它出现在文中的时候，只记得背过，但却说不出汉语意思。或者很多单词今天背了明天就忘了。对于这个问题的解决方法，你只能再重新背。单词只有重复背诵才能记得牢

坚持每天整理做题中遇到的生词。无论你现在是哪个年级，每天老师都会有相应的英语作业，尤其是升入高三之后，每天有做不完的题。在做题过程中，一定会需要你不认识的单词，那这个时候，我们需要把文章中的重点单词整理到单词本上，方便以后背诵。

虽然单词只是英语学习的一部分，但它在考试题中所占比重相当大。如果单词问题解决了，那做英语题就好比做语文的阅读，甚至会比它更简单。

所以，对于英语只有30分的学生来说，目前最迫切的问题就是提升词汇量。只要词汇量得到提升，英语成绩自然会提高。

[注：本文部分图片来自互联网！未经授权，不得转载！每天跟着我们读更多的书]

互推传媒文章转载自第三方或本站原创生产，如需转载，请联系版权方授权，如有内容如侵犯了你的权益，请联系我们进行删除！

如若转载，请注明出处：http://www.hfwlcm.com/info/243692.html