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英语补习班,故意不讲重点,延长周期多收费,请这样应对

 

很多英语补习班,他们都没有抓住英语学习需求的本质,并且他们以企业最大盈利,这个出发点来做教学,导致我们很多家长,耗费了许多人力物力,都没办法很好提升孩子的英语水平。其实我们很多孩子,都可以通过日常的家庭教育,提升英语水平的,并且整个过程,家长还不需要懂英语。下面我帮家长整理一下,能稳定提升孩子英语的学习思路。

首先,学英语就是为了应试。这句话,可能很多家长都不爱听,但是这确实是我们孩子,学英语的首要需求。

英语是一门语言,它的功能本来就是为了沟通与交流,但是在我们这边,它首先却是拿来应试的。很多家长应试学习有误解,这是导致他们英语学习陷入困难的根本原因。

应试是一种检查学生是否掌握一门技能的基础方式,有很多人认为,有了考试大纲,就会有应试技巧,因此我们的学习目标往往陷入应试攻略,而不是认真学会这门语言。有这种想法,是很正常的。但是,合理的应试,可以扎实孩子的单词基础、语法基础,能够通过应试的孩子,他们就可以轻松掌握英语应用的技能的。

简单的说,应试考试的出题,是挖着坑来考的,稍有不注意,或者基础不扎实,孩子的分数就不会高。所以,如果孩子考试能得好分数,那么就意味着孩子的单词、语法都熟练掌握了。

而市面上很多补习班,常见的补习方式都是采用原版学习法,让孩子仅仅通过磨耳朵、刷绘本、训练口语听力来学习英语,看上去符合了应用的原则,但是这种学习方式,让孩子只会掌握简单的单词,并且单词不能默写,而语法也学得不深入,他们掌握的仅仅是语感。

用语感去考试,那就很难得到好成绩了。这就是为什么,老外来刷我们的英语试卷,他也很难得好成绩的原因。同样道理,我们的孩子,刷语文试卷,较难获得好成绩,也是因为虽然汉语是我们的母语,但是如果我们不扎实汉语的语法、各种成语的意思内涵,那么语文考试同样不能通过。

所以,能应试的孩子,他就很容易掌握英语的应用,而一开始就奔着应用去训练的孩子,他是无法很好适应考试的。

这就是为什么,很多家长耗费很多人力物力,孩子英语成绩还是上不去的第一个原因。

然后,英语原版的学习法,并不合适我们国内的孩子。我们的语言环境是汉语,而并非英语,原版学习法,仅合适英语环境,在我们这边就不合适了。很多家长在这里总是想不明白,以为照搬老外的东西,就是好东西。

实际上老外的孩子,他们从小就在语言环境中,学会了英语,他们并不是一张白纸。而我们的孩子,已经从小有了汉语基础,汉语已经先入为主了,这个时候学英语就会很难挤进去。因为我们的日常生活,都不会用英语交流,所以我们很难将英语刻意融进我们生活。

在国外,如果孩子要喝水、吃饭、表达诉求,他们是必须使用英语,而我们就没有这个表达的迫切性。因此,英语磨耳朵、刷绘本,这些训练的量是远远不够让人通过这种“自然”的方式,掌握一门语言的。

很多补习班就是利用这个误区,将老外的东西包装起来,然后刷得漂漂亮亮的,这样来迷惑我们的家长,认为这种自然的原版学习法,才是好方法。实际上,很多家长就是忽视了“语境”不同这个前提条件,因此浪费许多精力和物力,都无法提升英语水平,而补习班则盆满钵满。

因为大环境都是这样教,所以没有成绩出来,也是无所谓的。他们理所当然的认为,拖长学习周期,韭菜就可以年年割了。

那为什么有一些人可以通过原版学习法,掌握了英语?因为,他们都是学霸。你去补习班看看,哪个补习班敢说:这个原来是学渣,然后逆袭掌握英语?很多原本英语不好,通过原版学习法提升英语的,都是一些记忆力好,学习能力好,学习不需要家长和老师监督的孩子。

我经常说,用老鹰的方法,是没办法训练母鸡的。母鸡如果照搬老鹰的方法,结果就是学废了。

那么如何才能帮助普通的孩子、学渣提升英语水平呢?大家可以看这个《英语学习5000字真经》来明确以下4个步骤。我的思路,简单来说就是这样的:

首先让孩子快速掌握国际音标,用这个计划,一般7天就能掌握,而外面补习班一般都要拖半年,并且还很多孩子学不会。

然后就开始用这个计划,能匀速提升词汇量,小学是1200个单词,中考是2500个。这些单词,我都要求需要默写出来的。大家可以看到,孩子掌握了单词,英语作文的水平就开始提升了。

接着我就会用阅读实训,来激活单词、激活语法。这个阶段,孩子有了词汇量的基础,将能独立完成新概念1、新概念2。

最后我就安排家长,让孩子开始语法深入训练、刷小升初真题训练。

以上四个阶段,普通孩子、学渣,其学习周期都在1年左右就可以完成。大家可以看我其他内容,我这里,有许多带学案例给家长求证的。

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