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寒假超车必看：为什么高二物理学不好，我却建议补高一的内容？

互推小编
 

有家长问我：“孩子高二物理学不好，想趁这个寒假给孩子补课，是补高二的内容，还是补高一的基础？”

一般类似这种问题，我都会建议孩子从高一开始补起。

有些家长可能不太理解，我们是高二学不好，为什么要从高一开始补？多浪费时间啊。

今天我就针对这个问题，说一下具体原因。

高一会学完高中物理的所有解题方法。

高中物理的解题方法有三大类：

第一大类：牛顿的动力学。

牛顿动力学处理方法：

第一步：先确定研究对象。

第二步：受力分析。

第三步：求合力。

如果平衡的话，合力为0。

如果合力不为0的话——

第四步：求解加速度。

第五步：由加速度求解它的运动学。

总结下来就五个字：“研受合加运”。

第二大类：牛二体系中的共同关系体系。

第一步：确定研究对象。

第二步：受力分析。

第三步：探究各个力做功特点。

第四步：求合力功。

第五步：动能定理。

这就是动能定理的思路，能量守恒是在共同关系范围里，也算能量的大范围里。

第三大类：动量守恒体系。

这三类方法就是动量、牛二和能量，都是在高一学的，动量绝大多数学校其实也是在高一讲的。所以整个高一就学完了高中物理所有的解题方法。

高二干什么呢？

高二是用这些方法来探究新的领域。

比如说电厂、磁场、电磁感应、恒定电流，其实这里用的方法，都是高一学过的方法。

比如说电场力，无非就是一个新的力，它和其他力组成了平衡问题。

牛二问题或者是电势差、电荷的功能关系问题，用的仍然是高一的方法。

所以高二涉及到高一哪些知识点？

高二涉及高一所有的知识点、所有的解题方法。

你说匀变速直线运动是一种运动，电场里的粒子可不可以做这种运动呢？

你说力的平衡它是一种处理方式，那么电场里的粒子，可不可以受电场力和其他力作用下共同保持平衡？或者说匀加速直线运动呢？

可以。

那么匀速圆周运动也好，平抛、类平抛也好，它也是一种运动状态，它也是可以在电场或磁场的作用下完成这种运动状态。

所以我们一定要注意，高二用到了高一非常多的知识，可以说用到了几乎所有的知识。

这也是为什么高中物理是一个递进性和逻辑性都非常强的学科，也是为什么高中物理这么难的原因。

它要求你每一个点都不能放松，每一个章节都要努力学习，上一章有一点问题，到下一章就被放大，很可能就造成下一章直接学不下去。

所以我说如果你高二物理学得有问题，往往是你高一的时候就已经产生了问题。

如果你想补习高二的内容，我建议你要问问自己，你是不是高一有哪些题型和方法就没有掌握？

所以高一一定不能落下，不然到了高二，还要回头从高一开始捋，这个时间就会很紧了。

以上，跟着殷大神，一起做学神！

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