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老师妈妈的秘密：我是这样把孩子辅导成语文学霸的

互推小编
 

孩子优异成绩的背后，除了学校教育，必然会有一位竭尽全力辅导，付出了成倍的耐心和精力的家长支持孩子的学习。

如果说小学阶段的语文学习至关重要，那到了中高年级到底该如何辅导语文的学习呢？今天从老师和家长两方面的身份跟大家分享自己的做法和体会。

中年级

三四年级是语文的转折时期,阅读、作文等重量级的内容必须作为重点来训练。

作为老师，我对孩子的阅读引导一直很重视。从三年级开始,就引导孩子涉猎古今中外文学作品。

但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累。做为家长，我经常利用第二课堂时间让孩子欣赏名家、名篇、名段,让孩子领悟其中的丰富内涵,领会语言学科的博大精深,孩子自然就会有深入学习的愿望。写作离不开阅读,厚积方能薄发。

除此之外,要做生活的有心人,让孩子养成勤于观察思考、勤练笔的习惯。罗丹说,"生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛"。只有做生活的有心人,才能观察到别人熟视无睹的事物中的奥妙,也是发展智力的途径之一。知识可以在观察中活跃起来,观察是智慧最重要的源泉。

让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来,思考整理,写成周记或日记,有话则长,无话则短,日积月累,写作的素材就多了,分析综合能力也跟上了。

课余练笔,源于生活这股活水,孩子随心而至,多写真情实感,入情入理,既防止了套式作文、抄袭作文的出现,还"多练笔生花",成就了优秀作文。

当然,孩子刚写作文时,家长须及时引导他们描写不具体、不详细的地方,经过家长的提醒、完善,就能把内容写丰富。到学校受到老师的表扬,他写作的尽劲头就会更高。

高年级

高年级的孩子要为小升初做准备,大多数孩子的学习程度是差不多的。要想让孩子脱颖而出,要做好对整个小学阶段所学知识的系统梳理,对这些知识作深入的学习。

此时面临的不止是择校,还要面对中学后必修科目的增长,相对不充裕的课外时间。

在良好习惯和适当训练下,小升初阶段需要把握的是语文的灵活运用技巧，以不变应万变成为可能。同时还能够节省中学后的语文学习时间,用以其他新开科目的学习之上。

小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强。但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾。

这就需要我们引导孩子从听、读、说、写四个方面去学习,去品味、去发扬,掌握先机并持之以恒,那么,学好语文就不难,孩子的语文成绩一定会稳步上升,孩子们的语文素养、语文能力在不知不觉中就会大大提高,今后在他成人后,驾驭祖国文字时,也会轻松自如!

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