三个步骤轻松开启幼儿英语启蒙

这是软实力英语的第570篇原创文章。

随着苗苗的一天天长大，我分享的文章也逐渐偏向于大一点的孩子了。

这与我聚焦英语启蒙的宗旨有点背道而驰了。认识到这一点，是最近不断有读者希望我谈谈幼儿的英语启蒙问题，原来在不知不觉中，我忽视了刚开始接触家庭英语启蒙的父母们的诉求。

作为一名从教多年的英语老师，我认为从三年级开设英语课太晚了，而且只开始一门外语也太少了。我们可以效仿欧洲，从小掌握三到四门语言，扩大了人生更多的可能性。

经常听大咖们说，语言启蒙越来越好。如果你是家有儿女，并且已经开始了英语启蒙，一定是非常认同这句话的。

到底应该什么时候开始学英语为好？有说零岁的，有说一岁的，也有说三岁的，众说纷纭，各有其理。我更倾向于从零岁开始启蒙。

一个人很难学好语言，语言是在和人交流的过程中，渐趋熟练与完善的。就像学车，仅仅背诵许多开车的基本知识和技巧，不上路实践，是永远也学会开车的。

既然孩子一个人无法学好英语，那么应该如何解决这个问题呢？大多数人的条件反射，就是把孩子送到培训班，交给专业的老师去教孩子。其实，父母是孩子最好的语言陪练，我们成功学会母语的过程，就是最好的证明。

平时积累一些实用的英语口语，打印出来，贴在墙上。也可以制作成小纸条，或是保存在手机的记事本里。每天学上三句英语口语，反复诵读，直到背熟为止。这样就不怕在与孩子用英语交流的时候，不会表达了。

父母和孩子一起学英语，是家庭英语启蒙的一个重要的环节，长期以来，一直被大家所忽视。我们是如何教会孩子学汉语的，就如何教孩子学英语。

永远不要低估孩子学语言的能力。记得苗苗上幼儿园大班的时候，我每天和她一起读《三字经》，读着读着，她已经能够全篇背诵了，我依然只会背前几句，想想都觉得不可思议。我可是“学”了几十年汉语的，背诵功夫竟然比不上一个五岁小孩！

后来发现，我并不是个例，这种现象很普遍，知道这一点，我终于有了一点心理安慰。

儿童英语启蒙，宜早不宜迟。下面三个步骤，将有助于你走出迷茫。

01

​边唱边跳

如果孩子上幼儿园了，可以观摩一下幼儿园老师是如何上英语课的；她们通常是又唱又跳，语速缓慢，声音亲切，经常使用表扬孩子。

幼儿英语启蒙的第一步是语感启蒙，通俗地说，就是听英文儿歌童谣。需要指出的是，这和我们成年人听歌不是一个概念。我们关注的是歌词所产生的共鸣，目的是为了放松心情；儿童是被歌曲的旋律所吸引，目的是为了学语言。

在选择儿歌的时候，尽量选那些有配套视频的儿歌，一家三口跟着视频边唱边跳。在唱和跳的过程中，孩子逐渐学会了一些身体部位和基本动作的英语表达方式。

如果你经常阅读我的文章，应该听说过TPR，即全身反应法，父母/老师说英语，孩子做动作。听学儿歌童谣，也属于这种教学法。

跟着视频边唱边跳学英语，调动了人的听觉、视觉和肢体运动，从记忆学角度来说，这种形式的记忆，孩子学得更快，记忆的时间更久。

此类材料比较有名的有《鹅妈妈童谣》系列，《Wee Sing》系列，都是英美国家父母语感启蒙必备的资料。国内较为有名的是《清华幼儿英语-语感启蒙》。

歌曲的旋律和身体的动作能够快速激发我们大脑的记忆细胞，充分利用音乐和运动记忆，可以提高儿童英语启蒙的效率。

02

互动游戏

​在谈到儿童教育的时候，我们经常说要“寓教于乐”，毕竟，儿童的注意力比较有限，必须想出各种方法，以吸引孩子的注意力。

对于儿童而言，互动游戏，无疑是最有效的吸引孩子目光的方法之一。

仍以TPR为例。因为苗苗喜欢手工，我就从网上收集一些英文的手工资料，经过充分准备之后，与孩子一边做手工，一边用英语介绍制作的步骤。有些单词因为使用的比较频繁，例如fold（折叠），孩子很快就记住了。

网上也有很多日文折纸，如果孩子同时也在进行日语启蒙，日文折纸就是非常实用的互动游戏启蒙材料。

苗苗因为超喜欢《海贼王》和《蜡笔小新》，为了转移她的注意力，也为了将她对日语动画片的喜爱，转移到手工制作上来，我才不辞辛苦，收集了一些日文折纸资料，先自己练熟，包括日语讲解和折纸方法，再和孩子一起做手工。

为了能够自然熟练地讲解和示范，一些看似简单的日文折纸，我却要练上一个星期左右。

学语言的方法都是相通的，有句成语叫“触类旁通”，用在学外语上，非常合适。父母是孩子最好的语言陪练，父母的陪练水平，决定了孩子的起点高低，对手的水平，决定选手的水平。会下象棋或围棋的人，一定深有体会，跟一个臭棋篓子对弈，永远也不可能提高自己的棋艺的。

努力提高自己的陪练水平，否则，孩子很快就会超过你的。

03

点读绘本​

虽然我是英语老师，但是我却给苗苗买了两支点读笔。一支是外研社的，一支是小达人的。外研社出版的英语绘本和分级读物，只能使用外研通点读。

之所以使用点读笔辅助苗苗的英语启蒙，原因有二：

其一，兴趣。我至今还记得苗苗刚开始使用点读笔的情景：把一大堆《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）摆在床上，一本一本地点读，喊她吃饭都无动于衷。并且还趁我不注意，偷偷地将点读笔藏在书包里，第二天带到学校去了。这个爱显摆的孩子，我也是无语了。

其次，发音。点读笔里的音频发音比较地道，更适合孩子模仿。我经常说，点读笔就是一名免费的英语外教。随时随地点读，非常方便灵活。

在给孩子制定好“每日任务清单”之后，不需要父母的监督，孩子就可以拿着点读笔自己听故事或跟读英文绘本了。

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今天的分享到此结束。我们明天再见！​​​​​​

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