少儿编程培训是否该降降温?
■廖木兴/图
一在线少儿编程机构宣布暂停网课
去年以来,少儿编程培训火热,一批少儿编程机构和APP如雨后春笋。近日有报道称,在线少儿编程机构妙小程已暂停网络授课,过百学员受影响,会员费也无处追讨。
此前韦博英语停运的阴云未散,正在教育行业热门赛道上的少儿编程机构竟也突然宣布停课,也许这正好给火热的少儿编程市场降降温,提醒家长更理性地看待教育培训,特别是少儿编程培训。
■新快报记者 陈思陶
妙小程回应:争取一周内复课
在妙小程官网上,记者查询到11月15日发布的一则公告,称公司正与上市公司收购协商中,需要停课1-2周。若谈判成功,2周内协议达成则恢复上课;若协议失败,妙小程将协助学员转到第三方在线编程机构(国内排名前三)。
从记者查询的资料得知,相比百余家注册资金不足百万,且并未实缴的中小型机构,完成3轮融资的妙小程已经算是少儿编程行业中有发展优势的品牌。据天眼查及妙小程官网显示,妙小程成立于2017年4月,主要通过5人左右的在线直播小班课,为6-18岁的青少年提供在线编程教育。此前,妙小程共完成3轮融资,最近的一次在2018年9月,获得创世伙伴资本领投,三七互娱创投基金跟投的近千万美元A轮融资,估值约8000万元人民币。
17日,妙小程创始人管春华接受媒体采访时表示,收购事项已经确认,正在处理中,收购方暂不方便透露。公司部分办公场所已退租,但并非新京报报道中提及的公司注册地点;公司确有裁员,主要针对电销团队;并承诺争取未来一周内全部复课。
热门赛道背后,竞争大、盈利难
在各种素质教育宣传与对未来失业的“恐吓”下,少儿编程已成为素质教育市场的新风尚,也成为教育行业的热门话题,前有知名主持人张泉灵“被9岁儿子用编程打败”,后有各机构布局少儿编程、授课顾问谆谆教导要关注“未来教育”。
根据天眼查显示,经营范围涉及“少儿编程”的公司有360余家,其中近一年内注册的公司有190余家。在2018年公开过融资情况的50家少儿编程企业背后,不乏红杉资本、经纬创投、高瓴资本、真格基金等知名风投机构的名字。在资本加持下,少儿编程教育培训一派火热。
不过,由于资本助力,少儿编程培训领域竞争激烈,获客成本也高居不下。《2018年素质教育行业分析报告》显示,各家机构在广告投放、网络营销推广等方面的获客成本在1000元-4000元不等,最高时期高达万元。在此环境下,单个学生的客单价是难以达到盈利目标的,也导致机构无法扩大用户市场,从而影响少儿编程赛道的发展。
为了抱团取暖,共同做大市场,少儿编程行业中童程童美、核桃编程、西瓜创客、小码王等14家机构在今年9月共同签订有效期至2020年9月1日的“互不侵犯,良性竞争”的企业联盟,提出“在网络营销推广中,若需部署搜索引擎竞价,承诺不购买投放对方品牌词,及明确带有对方品牌名称的关键词”“搜索引擎平台包括但不限于百度、360、搜狗等平台,互不侵犯非本企业的品牌名及其他共同确认的相关关键词”条例。小码王联合创始人杨健表示,条例将会对良性竞争的市场环境带来积极的意义。
但在企业联盟、规范赛道后,少儿编程培训企业想要盈利仍然是挑战。以背靠成人IT教育品牌达内科技的少儿编程品牌童程童美为例,其董事长韩少云公开表示,童程童美将在未来3年—5年内赶超成人业务,并在少儿编程业务上积极扩张,在2018年,童程童美在全国53个城市共有148个校区。其财报显示,2018年毛利润为13.2亿元人民币,同比下降4%,财报认为,毛利率下降的主要原因之一是少儿业务的大力扩张。
贝尔编程创始人林钊仕在媒体采访中指出,少儿编程行业新玩家如果没有差异化竞争优势,将很难获得融资;老玩家没有现金流、毛利率、成本结构模型等运营健康指数,获得新一轮融资也很难。
在此情况下,未来当机构“烧钱”殆尽,又无法盈利形成运营的良性循环时,停课事件可能更多。
少儿编程市场潜力大 但行业、课程、家长认知仍待发展
据《2017-2023年中国少儿编程市场分析预测研究报告》显示,估计目前国内的少儿编程市场规模达百亿左右,而且随着普及率每提升1%,整体市场规模有望扩大100亿元。
少儿编程未来的市场潜力巨大,但现实是,当前国内少儿编程渗透率仅为0.96%。在整个培训辅导领域中,少儿编程的百度搜索占比为5.2%,相比较语数外三门学科搜索都超过15%的占比来说,少儿编程仍处在幼年期,并未成为刚需,客群目标主要是一线城市的中高收入家庭。
同时,由于少儿编程缺乏统一的课程标准,尽管有政策推动,家长对其学习出口和效果仍有怀疑。广州三年级家长丹妈为孩子选择某线上编程课,根据课程级别不同,每节课价格在140元—260元间;但在学习效果和考核上,丹妈表示尚不清楚,素质教育也难以考核,只是因为周围已有家长购课,她认为跟着大家一起不会落后。正准备小升初邦妈则表示,孩子此前一直在机器人比赛上投入,少儿编程是和机器人相近的项目,但在有关赛事及升学规范还不明晰的情况下,新增编程学习不仅挤占原有培训时间,还可能劳而无功。
对目前少儿编程课程的学习效果,在广州从事计算机与编程教育的梅老师也持保留态度。她认为,编程本质上是用计算机语言写一套计算机能读懂的运算方式,并照此方式运行,得到相应的结果。对于青少年,特别是低龄的孩子,英语、数学知识储备有限,难以学懂编程知识。少儿编程的小动画或者任务学习中,孩子可能通过拆分任务、拖拽模块、录入程序完成,更像是思维的游戏。如何让孩子把所学迁移到学会在面对复杂任务或目标时拆分问题、分层有序实现目标等,或者通过计算机系统解决问题,还需要少儿编程进一步优化课程内容。
在行业发展尚未成熟、课程内容研发与评价体系未建立、家长群体价值认知有限等环境下,少儿编程发展成为刚需、强势学科仍需时间。梅老师建议,有意参与其中的家长也应理性看待“不懂编程未来失业”等宣传,谨慎购课,并选择适宜孩子年龄、学习能力的课程,合理期待课程效果。
来源: 新快报
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