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1-2岁宝宝,如何在家进行早教?

 

类 别:智能训练

游戏名称:根据用途找物品

年龄:

1岁1个月—2个月

游戏目标:学习了解日常用品用途。

游戏道具:

杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品。

早教过程:

1. 识别物品

家长掀开手绢,叫孩子的名字,说:“宝宝,看,这里有什么?”或依次拿起物品,和孩子同时说出名称,“这是杯子”“这是勺子”。

2.了解物品用途

接着问孩子,“宝宝,我们用什么喝水?”让孩子指认,或说出“杯子”,

用“什么吃东西?”,宝答:“勺子”,

家长提问:“用什么擦鼻涕、擦汗呢?””用什么写字、画画?

也可以让宝宝说出物品用途。

如:家长拿起茶杯,问孩子,“你说,茶杯可干什么?”“茶杯可喝水”,

“笔可以做什么?”“笔可以写字、画画?”依次让宝宝做出回答。

3. 游戏。

家长说物品的用途,让孩子把物品拿起来。

如:宝宝我想喝水了,帮我去拿一个什么?

宝答:杯子,

好的,你帮我拿过来!

注意事项:

1.在整个游戏的过程中,家长都要叫宝宝的名字,并用“你”“我”这样的人称代词,而不要用“妈妈”代替“我”,因为,通常宝宝识记名词比较容易,如:妈妈,但对代词“你、我、他”会容易混淆,所以,在日常引导时要注意。

2. 所认之物和所要完成的任务,可根据孩子的水平作适当调整。

3. 根据孩子的兴趣,也可说些其它孩子熟悉的物品,引导孩子进行用途表达。

​游戏名称:

学会等待,理解规则

年龄:

1岁3个月—4个月

游戏目标:

学会等待,理解规则、感受数字。

游戏道具:

小猫、玩具。

早教过程:

1.把小猫藏在背后说:“我有一只小猫,我数到2,小猫就会出来了,你不要动。”家长可以用夸张的语气,在数1时可以将时间拉长,然后再到2,如果孩子一直会等,就将小猫拿出来给宝宝看。并要表扬会等待的孩子:“你真能干,我数数的时候没有动。”

2. 接着提出新的要求:“我有一个好玩的玩具,我数到3你不动就会出来了。”同样,依然要故意拖长声音,慢慢数到3,再将玩具拿出来,并让孩子玩一会儿。

在玩的时候,孩子如果出现哭闹,没有数到3,就要玩具,家长要坚持,并要对孩子说:这是规则,数到3才可以。

注意事项:

1.这个游戏是在培养孩子遵守规则秩序、做事坚持并有耐心。

2.在玩的过程中,家长可逐渐放慢速度数数,以延长孩子等待的时间,增加耐心。

游戏名称:

分瓶子

年龄:

1岁5个月—6个月

游戏目标:

感知物体、学会分享

游戏道具:

娃娃、苹果。

早教过程:

1. 引起兴趣,乐于参与游戏。

家长说:“宝宝看,我这里有两个娃娃,哪个大,哪个小?”让孩子指认或说出来。“今天,我们就和这大娃娃、小娃娃做游戏。”

2. 掀开盖布,露出苹果。

家长说:“你看,这里有什么?”“现在你把大苹果给大娃娃送来。”

拿对就要对孩子予以鼓励。

家长说:“小娃娃说,我也要苹果,宝宝把小苹果送给小娃娃。”一边分,一边说:“大娃娃要大苹果,小娃娃要小苹果。”

后期也可将这个游戏延展,如:妈妈大,宝宝小,这两个苹果要怎么分呢?大苹果给妈妈,小苹果给宝宝,先问孩子的意见,引导宝宝懂得分享。

注意事项:

1. 可以把这样的识别,融入到日常生活中。如:妈妈的鞋子大,宝宝的鞋子小。

2. 苹果要选择大、小差别明显的,当孩子熟悉后,逐渐缩小道具大、小的差别。

游戏名称:

区别物品

年龄:

1岁7个月—8个月

游戏目标:

1. 初步感受西红柿的外形.颜色

2. 能从两种菜里找出西红柿。

游戏道具:

西红柿.红罗卜,另有洗净切好的西红柿。

早教过程:

1. 感受物体外形与颜色

手指桌上一盘西红柿,对孩子说:“宝宝,这是西红柿?”看,它是什么颜色的?”“宝宝来摸摸西红柿的皮。”让孩子摸摸.闻闻。

家长先发问,如果孩子不知,可示范或引导宝宝说:“西红柿红红的,圆圆的,摸一摸滑滑的,捏一捏有点软,西红柿可以生吃,也可以烧菜吃。

收回西红柿,家长切一片西红柿给孩子尝尝,问:“好吃吗?”让孩子对物品增加感知。

2. 找出西红柿。

将西红柿和红萝卜放在一起,让孩子把西红柿找出来。

观察孩子是否拿对了,如不对,可提示:“圆圆的、红红的、滑滑的,有点软的是西红柿。”让孩子再来找一找,找对了要给予鼓励。

注意事项:

选择两个外形相近的物品,让孩子学会区分。

游戏名称:

认识衣服和裤子

年龄:1岁9个月—10个月

游戏目标:

1. 知道爸爸、妈妈和宝宝都要穿衣服和裤子。

2. 能将衣服和裤子分类。

游戏道具:

1. 大小衣服和裤子各一套。

2. 衣服、裤子、卡片、每人3—4张。

早教过程:

1.认识衣服和裤子。

手拿一件大衣服问:“宝宝,这是什么?”“这是谁穿的衣服?”“爸爸的。”“噢,这是一件爸爸穿的大衣服。”手举一件小衣服说:“这件给谁穿的?”“宝宝。”

用相同的方法认识裤子。

2.游戏。

将衣服和裤子分别放在两张椅子上,家长说:“宝宝,我们来玩个找朋友的游戏,从我手上拿一张卡片,看看,是衣服还是裤子,是衣服的放在衣服这边,是裤子的放在裤子那边,宝宝去放一下。

观察孩子送对了没有,给送对了鼓励,送错了的可以协助、提示,反复几次,直到送完。

3.拓展游戏

根据不同的衣服、不同季节,让孩子知道厚薄、以及什么季节应该穿什么衣服,让孩子不断积累经验。

注意事项:

在玩的过程中,可以用表示季节的图片,来进行提示,同时,让孩子懂得四季的不同。


游戏名称:小猪生病了

年龄:1岁11个月—2岁

游戏目标:

1. 懂得生病看医生。

2. 喜欢回答问题。

游戏道具:绘本:1、小猪坐在地上吃烂西瓜;2、小猪躺在病床上,山羊医生用听诊器在听;3、猪妈妈抱着小猪在打针;4、小猪自己在吃药。

早教过程:

1.出示图(2)问:它是谁?怎么啦?医生为它做什么?小猪为什么会生病的?(尽量让孩子猜)

2.家长提问,引导宝宝说:小猪是怎么生病的呢?小猪吃什么东西?让孩子指。原来是一个烂西瓜。

家长边讲边出示图片,根据故事内容提问:小猪吃什么?西瓜都烂了,坏了,虫子都飞来了。小猪吃了脏东西,肚子疼了。

妈妈把小猪送到哪里?(医院)

谁在给小猪看病?山羊医生用什么给小猪看病?(听诊器)

山羊医生说:因为吃了脏东西,所以会肚子疼。

妈妈抱着小猪在干什么呢?(打针)小猪生病了要打针,还要吃药,小朋友可不能像小猪,乱吃脏东西。

3.家长可继续问:宝宝生过病没有?打针吃药哭不哭等。

注意事项:

借助绘本,让孩子理解一些日常道理。

以上早教内容,所指出的适用年龄,仅供参考,大家可根据自己孩子的理解进行引导。如果觉得不错,关注我吧!

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