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这个暑假，有多少人在“无效”游学和研学

互推小编
 

#国际学校#

今年暑假不少家长给孩子报名了假期学习项目，以文化体验、高校参观为主的“游学”，有明确的体育、艺术、科技、自然、考察等学习目标和任务的“研学”，以及申请国外名校暑期课程的“夏校”。选择夏校的家庭一般有较为明确的学术目标和学业规划，前两者的游学活动在市场上更为常见。

研学和游学有什么区别？怎样学才有效？

游学本身就是学

游学这项特殊的学习活动自诞生之日起就与“贵族”联系在一起，这是英国富人子弟教育所必须经历的阶段，它也被视为对年轻人的一种历练。

在游学的过程中，年轻的贵族身边会有一位私人教师或者监护人陪伴，并在监护人的监督下完成旅行记录，待旅行结束后，记录会被呈现给国王。

到18世纪时，游学的参与国家和主体都不再单一，欧洲国家的贵族、经济实力雄厚的商人、职业阶级的子弟都开了游学。“游学已经是整个欧洲的传统，欧洲各国普遍把游学视为行之有效的贵族青年的教育方式，视为贵族子弟教育的最终完成阶段。法国、德国、荷兰等国的游学者跟英国人一样周游各地。如伏尔泰和孟德斯鸠都曾在英国居住了相当长的时间，研究牛顿的科学成就和洛克的哲学著作,从事大量的学术活动。

对于游学，家长是寄予厚望的，但是有很多叛逆少年则只是想通过游学摆脱家长的管束。因此，有时候，富家少爷们在游学后并没有多少进益，反而是私人教师获益匪浅，亚当·斯密、洛克就是其中的代表。

然而，游学的最终目的并不是知识的增长，而是领略欧陆文化，熟悉社会风情，寻访古代遗迹，学习贵族礼仪。当时的贵族很热衷于去法国和意大利学习期数、剑术、舞蹈、音乐，可以说游学这种行为本身就是“学”。

研学：学到东西更重要

相对而言，研学则是研究性学习与旅行体验相结合的学习方式。研学一般具有研学课程、研学导师、研学基地、研学路线以及安全保障，研学也是教育中的重要一环。

在日本，“修学旅行”是中小学校的一种常规教育活动。美国的“研学旅游”的实施与夏令营、冬令营活动的开展并无本质区别，均是为满足、培养学生的兴趣爱好而开设。在韩国，几乎每位学生均要参加“研学旅游”活动,并且该活动已被韩国教育部门纳入到学校开设的正规课程之中。

今年我国的研学亲子游热度上升，尤其是国内的热门景点，北京国家博物馆、故宫、一流大学的研学团数量多。但很多研学团并没有上述的研学必要条件。暑假期间很多报名了清北研学的家庭到现场才发现，研学变成了在校门口拍照打卡，并没有教师的讲解，甚至不能保证良好的睡眠，无法按时吃饭，有的家长表示连校门口都没有看到。

因此，很多家长报名的是“研学团”，但实际上孩子可能都是在无效研学。

事实上，在集体旅行、集中食宿、集体活动的条件下，研学需要强化学生的心理体验、道德体验、情感体验和文化体验。在真实的学习场景中，让孩子主动接收、获取知识，在真实情景中体验到跃跃欲试的冲动、刻骨铭心的体验、有所悟的通达。当然研学导师更需要成为孩子了解历史、人文、艺术等的领路人，引领孩子进入情境。

家长在选择游学和研学机构时，还是要查清楚学校的资质以及以往的真实家长反馈，避免无效又耽误孩子的研学活动。很多国际化学校都开始提供学校自研或者与机构合作的研学活动，如果家长觉得在外面自己找机构麻烦可以选择学校的研学项目，抛开研学课程不谈，至少学校的路线设计的过程中也会对孩子的安全保障做得更全面。

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