别把天赋基因检测当成培养孩子的“标准答案”！

互推小编 2024-04-09

近来，天赋基因检测热度在市场上兴起，一些商家推出相关服务。然而，部分检验机构涉嫌概念炒作，扩大基因与天赋的关联分析，专业人士认为，这是打着高科技噱头的消费陷阱。（9月25日《工人日报》）

民间有句俗语，叫“三岁看老”，意思是透过一个三岁儿童的行为举止便可以感受到这孩子将来会是一个什么样的人。而现在，天赋检测机构通过唾液检测或皮纹检测等手段便拥有了“三岁看老”的能力。按照一些天赋检测机构的宣传，似乎一纸天赋基因检测结论便可以看透孩子的一生，便可以指定孩子成长的方向和路径。且这样的“三岁看老”顶着高科技的光环，看似更加高大上，更具科学性、专业性、权威性。有些父母笃信天赋检测结论，按此照方抓药，制定或调整孩子的培养方案。有些父母虽半信半疑，但也抱着试试看的心理，把检测结果作为培养孩子的重要参考。

如果人们拿天赋基因检测太当真，就很容易陷入培养教育孩子的误区。一些天赋检测机构迎合家长的“望子成龙、望女成凤”心理虚假夸大宣传，贩卖教育焦虑。一些天赋检测机构缺乏员工资质、项目资质等必要条件，在主体资格、设施设备、技术能力等方面存有瑕疵。一些检测机构把尚处于测试和研究阶段的技术提前用于商业化检测，检测的准确性、稳定性难以保障。而几乎所有天赋基因检测机构都要受到样本量少的限制，有些商业性检测机构依赖于良莠不齐的论文数据和研究结果，把很小的可能性牵强附会地认定为基因点位与天赋的对应关系，如此就把检测数据的相关性扭曲或放大了。

孩子的成长固然与先天的基因或天赋有很大关系，但与后天因素也有很大关系，很多时候，后天因素的影响要大于先天因素的影响。古今中外，有多少一开始显露出很强天赋的孩子成了“方仲永”？又有多少一开始显得不那么“聪明伶俐”的孩子通过后天的努力成了某方面的大家？天赋只是孩子成长的条件之一，并不能必然影响或决定孩子成长的上限或结局。

每个孩子的天赋不同，后天的遭遇、成长环境、教育环境也千差万别。这些因素都会在孩子成长过程中打下烙印，都会对孩子的成长路径和成长高度产生影响。家长们应该认识到孩子成长教育的复杂性、多样性，不能把教育选择的“宝”都押到天赋基因检测上，更不能盲目相信市面上难言规范、难言靠谱的天赋基因检测结果。

家长们可以把资质齐全的正规检测机构出具的天赋检测结论作为一种有限参考，但切不可将其当成培养教育孩子的“标准答案”。家长还是应该对孩子多陪伴、多观察、多了解，与孩子多沟通，摸准孩子的长处、短处以及性格、兴趣爱好等，在此基础上，顺应教育规律和孩子的成长规律，尊重孩子的选择，作出对应的培养教育。这样的培养教育才是科学、理性、健康的，才有利于孩子的成长，才能收获更好的教育效果。

同时，针对鱼龙混杂、乱象重重的天赋基因检测市场，监管部门、相关行业协会等也应有所作为，建立完善管理规则和标准，拉出负面清单，划清天赋基因检测的底线和边界，依法打击遏制虚假夸大宣传、不规范检测、利用尚处于测试和研究阶段的不成熟技术开展商业检测等行为。

文/李英锋

图源/视觉中国

编辑/王涵

[注：本文部分图片来自互联网！未经授权，不得转载！每天跟着我们读更多的书]