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欢迎“家长给班级换课桌”,这不合适

 

来源:【荆门日报-荆门新闻网】

近日,江西赣州一位家长自掏一万多元给女儿的班级换课桌椅引发热议。当地教育局有关工作人员在接受媒体采访时表示:“对家长的这种爱心行为,我们表示欢迎。”

家长为改善孩子学习环境,自己掏钱换桌椅,这可以理解。为了不搞特殊化,连带着帮班上的同学也换了,也在情理之中。但这位家长的好意可能无意间产生了更长远的影响。花费一万多元换了桌椅,终归会让孩子获得更多关注,家长算不算班级的赞助商?会不会使得老师对孩子更加照顾?其他学生会怎么看待自家孩子?其他班家长有无跟进的必要?这或许给学校教育出了一道难题:真金白银摆在那儿,有些话到底说还是不说?

其他家长可能更焦虑了,中国家庭对学校教育是尤其敏感的,捐课桌或许客观上给其他家长带来了更多压力。

当事人说,“桌椅都是木头做的,不知道用了多少年。凳子又没有靠背,坐着不太舒服”,所以才掏钱给班级换了课桌椅。

其实,更换桌椅这件事本来就不应该让家长操心。课桌椅也属于教学用具中的硬件设施。就像学校的教学楼,符合一定标准才能投入使用,此后还需要定期检测评估,看有无整修更换的必要,而这些理应由学校、教育局等相关单位和部门来负责。

但据媒体报道,当事人在捐桌椅之前已经与学校沟通,提出如果学校不能更换,他就自费购买。也就是说,家长自费捐桌椅的背后,其实是学校的缺席。与此形成鲜明对比的是,近期全国各校纷纷采购新型午休椅。这种椅子不需要移动书桌位置,就可以把椅子放平,同学们带上枕头和被子,再往后一躺,中午可真正成为午休时间。

对于课桌椅此类教学用具,学校应该开展定期评估,发现有达不到教学标准的及时修理或者重新采购,这是责任。当然,这也离不开地方教育局的支持。当地教育局相关人士在回应此事时表示:“这种事情家长与学校沟通好了就行,也无需通过教育局。”如此回应实则是一种责任的推诿。本来就应该由教育局挑的担子,为何要转移到家长的肩上?而“欢迎这种爱心行为”的回应,相当于直接鼓励家长个人对学校进行捐款,为权力寻租留出了空间。

对于教育局来说,应该在事件发酵后认真调研学校的课桌是否还符合现在的教育要求,否则,就相当于把教育的必要支出转嫁为家长的成本。按理说,如果不是太差,家长也不至于非得自费给孩子全班换课桌。教育的事,竟然鼓励家长献爱心,这不对。(谭涵)

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