再说“教授演讲，话筒被抢”

互推小编 2023-06-16

合肥师院的名师、教授陈宏友到庐江中学去给中学生作感恩、励志教育演讲，结果因为学生对他演讲的内容“水土不服”，有蒋姓学生愤而冲上台去，抢过教授手中的话筒，慷慨陈词：“他眼里只有钱，学习就是为了钱，崇洋媚外。努力学习是为了什么？是为了中华民族的伟大复兴！”

最终，两个人都出名了！一个被单位停职处理，反省检查；一位被国字号媒体点赞表扬，正能量满满！

本来，这事应该算是告一段落了。但谁知节外生枝，陈教授的背后，还有政法大学的杨教授、赵钱孙李、周吴郑王教授等等，一方面在为陈教授喊冤叫屈，另一方面在埋怨我们的中学生，把别人的好心当成了驴肝肺，不懂规矩，没有教养，素质低下，肤浅幼稚，愚昧无知……

在杨教授看来，学生犯的错比教师犯的错还大，因为学生对教师“使用了暴力强制力量，强行抢老师话筒；老师讲的不对是思想问题，可以教育他以后不要这么说，而学生使用暴力强制却是法律问题！”

看我们这位杨教授的意思，陈教授是成人，能听懂人话，所以，犯了错，教育教育就可以解决问题；而中学生系未成年，听不懂人话，不懂师道尊严，居然敢从大名鼎鼎的教授手里抢话筒！犯了这样严重的错误，应该以事实为依据，以法律为准绳，对其绳之以法了！

这可真是三句话不离本行！谁让人家是政法大学的教授呢！

好在，我们的这位杨教授口下留情，没有说“学生抢老师——尤其是大学名师和教授的话筒犯的是抢劫罪”！

陈教授的可悲之处在于，他是大学教师，受邀到中学去演讲；他是大学教授，到中学去给学生做励志感恩教育；他是合肥师院教师教育学院的教授，他培养的学生和人才，是要各自到各级各类学校去承担教书育人的光荣使命和历史重任的；他更是名师，在域内各地已经做了各类报告、演讲1800多场！——他这样自我标榜的潜台词是：我已做了1800多次演讲，那么多的听众观众，都没听出、没觉得我讲的有问题，那么请问，究竟是我讲者有问题，还是你听众有问题？

陈教授已经够出格、够可恶、够“大尺度”的了，可是没有想到，居然还有比陈教授更生猛的杨教授、牛教授、朱教授、马教授、吕教授、罗教授等等，在为我们被夺了话筒、轰下讲台的陈教授打抱不平！

这不禁让人思考，教授这个物种，在当下这种社会背景下，究竟该是一种怎样的存在？

看这位陈教授的年纪，还有杨教授的尊容，差不多应该和笔者都是同龄人吧。我们这一代60后，从小到大，一直濡染在“学雷锋、树新风”“五讲四美三热爱”“四有”新人、“八荣八耻”“社会主义核心价值观”等等一系列的德育环境里，须臾不曾脱离过！更何况，这些年，国家一直在加强大中小学校的思政课教学，一直在加强未成年人的思想道德建设，——你说这位陈教授，是采用了哪种材料的绝缘体，才与上述种种德育环境成功绝缘的呢？

作为从事教育管理、教师教育、班主任工作、家庭教育、高（中）考励志（心理辅导）工作的陈教授，确实是到了该认真总结反思一下的时候了！

这更不禁使我们想起，在兔年春节过后的开学季前后，我们的几位教育局长那令人唏嘘不已的悲惨遭遇！贪的贪，色的色，关的关，亡的亡！教育局长，应该是一定范围内所有教师们的表率、楷模、榜样和典范，可这些榜样如此以身作则，率先垂范，正人先正己，你让你治下的广大师生情何以堪啊？！

一年树谷，十年树木，百年树人；百年大计，教育为本；教育之计，师资先行！一说起教育，我们的说教总是一套一套的！教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，……无论如何，我都希望我们的同仁、同人和同行，能够对得起这些称谓和职业内涵，千万别再丢人的时候，顺便也把我们的行业价值给整丢了！

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