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孩子的益智早教离不开玩具,而木质拼插玩具才是关键

 

首先作为家长的你们,知道益智玩具的重要性吗?别家的孩子都开始玩益智玩具了,你的孩子呢?别让他们输在起跑线上,赶紧释放他们的小宇宙吧!

对于小孩来说,作为父母应当要为他们寻找合理的学习方法,在娱乐中学习显然会比在高压下学习效果来得更好。益智玩具不仅对孩子的智力开发有一定的成效,如果益智玩具加上了拼接的过程,这还可让他们在玩乐的过程中多动脑,多动手,从而提高思维逻辑能力,还赋予了孩子一个舒适的玩乐圈。

因此,我们要抓住孩子的“智力爆发期”

蒙特梭利通过长期观察实践,发现孩子在3.5-4.5岁左右会出现一个学习的爆发期。意思就是,孩子在刚刚开始接触玩乐的时候,可能只会随意玩,但只要持续辅导他,到达一个阶段,孩子会自发地开始学习如何去玩一些难度更高的智力玩具。

让孩子从小学会聆听与玩乐

一般来说,小朋友们接触“玩具”都是挺早的,试问哪个宝宝家里没一堆“金山银山”呢?想想我们的童年,女孩子喜欢买芭比娃娃,帮他们换衣服,情境扮演,要是能有一套芭比娃娃套装,更是都激动到不行呢;男孩子就从小都爱玩车,享受其中的速度与激情。可现在的小朋友们玩的竟然是这种……

“益智”玩具是家长引导孩子进行早期智力开发的一种小道具,将玩具和智力开发相结合,让孩子在玩的过程中提高思维能力。不管是哪类型的益智玩具地可以同时调动感官,使孩子的身体机能得到协调;对孩子的左、右脑进行锻炼,促进他们的脑域得到充分的开发,使大脑细胞更加活跃;培养孩子的分析力和观察力,让孩子全方面得到提高;加深孩子对各种图形的印象,增强孩子的空间概念。

经常玩益智玩具的孩子与不玩益智玩具的孩子相比,前者大脑思维能力较强,智商也能高出11分左右。或许可以这样说:不同的益智玩具能够帮助孩子认识世界,接触和认知更多的新鲜事物,从而激发孩子的聪明才智。

对于孩子智力开发,选好益智玩具才是关键

1.3岁的孩子处于全身器官协调感增强、对事物开始产生认知兴趣的时期。此时最好选择一些可以锻炼提升他们感觉、感官精确化的益智玩具。如简单的形象拼图、各种角色的玩偶、橡皮泥、积木玩具等。

2.4岁的孩子进行感知仍然依靠对事物表面特征的辨认,他们的小肌肉群开始发育,适宜多做一些能够锻炼手、眼协调性的游戏。此时最好选择一些色彩鲜艳、形象有趣,并且需要孩子自己动手进行装配的益智玩具,如绒毛玩偶、木质拼接玩具等。

3.5岁孩子的协调性有了很好的发展,思维能力也开始提高,他们已经能够进行一些简单的推理和分析。此时最好选择一些能够拆、装或需要孩子动脑筋才能继续玩下去的游戏,如木质拼插机械玩具。

“智力爆发”听起来很美,但并不是所有孩子都会出现这种情况。玩乐也需要家长们的引导,孩子才会从中得到启蒙训练,他们才会自然想要动脑和动手。

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