孩子坐不住怎么办？症结所在可能是作为家长的你

互推小编 2023-07-17

付出和回报

现在随着人们生活水平的提高，家长也会尽量的让孩子多多的接触，无论是外出旅游/报各类兴趣班/朋友圈聚会还是周末的郊游，总之是尽自己所能地想让孩子更多的适应和接触社会。

但天不遂人愿，这样的付出却少有回报，很多的孩子其实不是那么有耐心，无论带他接触或学习什么，总是兴致平平，起初接触时表现出来的乐趣和好奇心也是在很快的时间内消散，这让本来对他们寄予厚望的家长们很是苦恼。

为什么会有这么多坐不住的孩子呢，是什么导致了这一现象和成果呢？其本源其实还是我在前面提到过的，就是接触得多了，家长总以为还是是应该有见识的，导致一些孩子产生了不求甚解的心态，从而演变成“坐不住”。

怎么改？从三点出发。

第一是老师。老师在这其中扮演着很重要的角色，课程前期吸引孩子的很容易的，难得是到了后期，怎么用老师的方法去让孩子保持好奇心和探索欲。

学习往往是循序渐进的过程，所谓天才不是那么容易被我们碰到的，作为老师，必须针对每个孩子都有一套不一样的教学计划。对于坐不住的就是要循序渐进的探索/深挖，就拿我自己擅长的艺术课来说吧，从最最粗浅的色彩认知到画具画材的认知，再到理论和实践的学习及应用，最后来提高孩子的审美和创意思维。

我们可以看到，把提纲列出来之后，再想在其中找出兴趣点是很容易的。

第二是孩子本身。之前说到孩子的见识“过多”，导致其不求甚解。

我班上其实有一些这样的孩子，他们一直是在把最初学到的基础知识循环使用，在前期学习的时候，他们总说会有“哎呀，我都知道了”，“我已经学会了”的语气和心态，然后早早的/随意的把老师布置好的任务做完，然后开始发呆/坐不住，他们把父母好不容易在早期培养的认知浪费掉了。

这部分孩子本来是优秀于其他接触稍晚的孩子的，但由于不知道哪里来的优越感，到了后期，逐渐的发现自己已经跟不上以往自己所“瞧不起”的同学了，接下来如果还不改的话到最后只是会“泯然众人”，甚至不如众人。

第三是家长。不要对孩子过度的自信或是看低孩子。

贴标签是可以的，但要贴到点子上。我上一篇文章就是主讲贴标签，家长们可以回头看看，遵守好作为家长的行为准则。

一个孩子所表现出来的缺点往往不是单一的原因造成的，老师/自身/家长或是任何其他人的一点小举动都有可能把缺点逐渐放大，我们老师和家长要做的不是说由于孩子现在的优秀而放纵，更是要以严格的，高于本班或高于这年龄段的素质来要求他，这样才不会让我们家长之前的努力白费，也会让孩子一直感受到紧迫感。

强调一下，培养优秀的孩子不是自己口中的，而是要在他的成绩或品德上的，做“别人家的孩子”，不要坐井观天，做自己溺爱的“自己家的爱子”。

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