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是不是每个孩子都应该补习奥数?

 

在我补习过的学生中,有很多学生成绩不是特别好,可以说是倒数。当然也有许多同学,他的成绩在班里也是名列前茅。还有一些学生呢是处于中等状态简单的题马上就会,难题只会做一半,接下来就没有了任何思路。

但是在我这里有些倒数的孩子经过补习的成绩特别好,拿其中的一个例子来举例,有一个六年级学生刚来的时候,每次数学只是30分到40分左右,他的家里每次都嘱托我,让我给他补习奥数。但是我经过1~2个星期的测试发现,不能光用奥数来给他补习成绩根本提不上去。

因为现在的家长太注重难题、奥数、竞赛题,其实学习不好的学生,他最主要的基础知识根本就没有掌握,在我给他补习的过程中,我问了他很多的基础知识,而且大部分都是课本上的,有些东西根本就掌握的不扎实。但是家长认为只有奥数才能给孩子提高成绩,但是回头一想,你基础都没有打好,怎么能够做难题呢?

所以在接下来的补习中,我给他做的基本都是课本上的知识,当然也会穿插的讲一点难题,奥数,中等题,其实站在孩子的角度想,假如每次补习的时候都是难题,奥数孩子根本一道题都不会做,那他的积极性就没有提高,所以他每次补习的时候只会想着我这是要应付差事,每次把时间耗完好马上我就可以下课了。

在补习基础知识的情况下,我每次都让他把课本带上,他其实也很诧异,他觉得在别的地方补习的时候,根本就不会带上课本。所以他就会问我,老师为什么补习的是奥数,要带上课本呢,他觉得很好笑呀!我反问他:“什么是奥数?”他就觉得这个问题不好回答,我说,奥数其实就是你不会的题,只要你不会的题,都叫做奥数,这是属于你的奥数。

经过一个月的补习,月考成绩数学58分,在别人看来好像觉得没什么,都没及格。但是这位同学觉得自己的成绩第一次这么好,家长也特别感谢我,我觉得这其实就是孩子的功劳。半个学期过后,他的数学成绩从58分提高到了79分,在期末考试的时候,第1次数学成绩提高到了85分。

当然他们的家里人都特别感谢我,这位同学也特别感谢我,其实我跟他说了一句话,我说,我成就了你,也成就了我。

所以经过这么多的叙述,只是想表达有些孩子他的成绩不是靠难题,奥数题提高的,而是靠基础知识,希望各位家长认清自己的孩子!

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