高中班主任：月考物理成绩仅20分？做到这五个方面可助你走出困局

互推小编 2023-10-06

“高老师，我孩子高一第一次月考，物理只考了二十分，满分可是一百分，我都不知道该怎么办了。”

这是昨天一个家长诉苦的内容。诸如此类的，在第一月考中，化学考十几分的，满分一百五十分数学考四十多的。。。一大批让人无法接受的数字出现在学生和家长眼前，也一次次的刺痛着人的心。而且，这其中有很多学生就读的是重点高中，孩子小学、初中成绩从来不低于八十分、九十分的。可是上了高中，成绩竟然不及格，竟然可以这么低。孩子绝望，家长懵了，该怎么办？

作为多年的高中班主任，每到高一第一学期，解答这个问题是就成了我的一项重要任务。那么，面对这样的困局，孩子和家长该怎么办呢？对此，我提出以下五个观点和方法，供大家参考。

第一、高中课程的难度和高考的难度，决定了学生考低分是一种正常现象。

先来说说相反的案例。我所在的学校为了鼓励高一学生，第一次月考试题命制得非常简单，以至于在重点班物理的平均分达到了八十分，考满分的好几个。学生很开心，但是科任老师开心不起来，因为如此简单的试题几乎起不到检测的作用。那么，可以基本判断，成绩偏低的物理试题其效度是理想的。

高中课程知识的深度、广度决定了学生对它的掌握只能限于一定的程度，体现在分数上这就是距离满分总会有一定的差距。这是正常的，不能看成是学生学习不刻苦、效率不高。因为即使是高考，也是如此的，在大部分省区市，在试题难度合理的前提下，考生成绩能达到总分的60%左右就足以上个不错的二本，如果能达到70%以上，完全可以考取不错的重点大学了。

70分？重点大学？是的，这就是高中的现状，难度高悬，奋斗无止境。理性对待低分和高难度，应该是高中学习应有的出发点。

第二、学法不转变，浅层次学习难以提高能力水平。

在有些高一家长的言语中，还有 “孩子把各科书还没有背完” 的说法。高中课本真不是背的，高中生最不应该有的学法就是死记硬背。初中那种把课本上内容挪到试卷上的现象，在高中是绝对不会出现的。

“背”是浅层次的学习，没有能力的参与，也就掌握不了高中知识的本质。这样的学生平时的学习是，课后练习完成很吃力，教辅资料上的题目束手无策。而试卷上的题目一半是课后练习难度的，一半是更高难度的，考不好在情理之中。

高中需要深层次学习，需要基于课本内容的思考，需要把老师的讲解深化。如果弄不懂一个个结论的来龙去脉，高中学习就是低效的。

但是，这个转变并非易事，最好需要主动面对，拒绝思维的懒惰。特别是，要善于把所学知识联系起来，尽可能的形成知识网络，因为在高中，难题必然是综合题。独立自主的总结能力被看成是高中生的高层次能力，需要下功夫去培养，对此，要有毅力，要有耐心。

第三、学习贵在平时，不良学习习惯导致不堪的分数。

作为班主任，月考后我会要求学生写出高质量的考后总结，达不到高质量的会要求重写。于是在学生的重视之下，通过这份考后总结，便能看出学生的考场状态和平时学习效果。

各种低级失误遍布试卷，仅此一项就造成了大面积失分，有些同学甚至实际成绩连预期的一半都不到，让人大跌眼镜。究其原因，决然不是所谓的低级失误，问题出在平时的学习中。平时过于随意，放任一些低级失误，或者过程被忽视或者重思路而轻结果，还有就是依赖参考答案，以及明知是重点却有意被忽视，等等。

所有这些不良学习习惯体现在考场上就是两个字——扣分。在你想不到的地方被扣，这种失分在一部分学生身上要远大于能力不足导致的失分。

因此，你有多么严谨严格的平时学习，你有多么高质量的学习过程，必将会有多高的成绩。

第四、应试技巧缺失，考场状态不佳导致更为严重失分的发生。

别看此前学生“阅考”无数，在高中的第一次月考面前，还是显得非常紧张。一紧张心里就会生乱，应有的答题步骤就做不到位。

其中首当其冲的是过于紧张，因紧张而思路混乱，答题受挫就在所难免，特别是考试结束前的十五分钟，大多数学生在此时间段内的考试都是无效的，甚为可惜。次之便是时间安排不当，这方面导致的问题也不少，但注意后会很快解决。还有诸如审题错误，“看走眼”，做对了选对了，却在答题卡上涂错了，答错位置了，等等实在不应该出现的问题，扣分再一次发生。