如何辅导孩子学习语文科目
家有孩子的家长,辅导作业,河东狮吼是常态,全武行上演,原地爆炸……日日上演,家长日日崩溃,孩子日日推陈出新,出现的问题只有你想不到,废话不说,我们来看看,怎么能母慈子孝的完成作业辅导呢?
辅导作业前,请先进行心理建设,生命有限的,孩子是亲生的。
小学阶段的孩子作业辅导,语文:每篇课文后的生字和拼音是必须掌握的,一般考试第一题会考察读音,对于成语、谚语一定要弄懂的意思,并造句,这个很重要,成语意思不懂,就容易用错,同时要熟练掌握每个成语四个字怎么写,孩子们经常会写错别字的,这部分一定要让孩子多写几遍,古诗词要做到能默写,考试考察的就是古诗的默写,如果出现一个错别字那是没有分数的,并能说出每句的意思,作者表达的情感,在学期末对全本书的古诗进行整理、分类。例如:爱国情怀、励志、友情、品格的赞扬等等,这个作用我们后面再说。口语交际类的题目,很多孩子在平常练习中就懒得写,或者不会写,这类题目就是日常的积累,我们可以用便利贴,带孩子出门游山玩水的时候,拍照记录,回来后,跟孩子一起整理照片,顺手让娃整理一些标语贴在自己的书桌前面,整理照片的过程就是回忆这次游玩的经历,把特别好玩的地方跟孩子做好记录,孩子特别喜欢的让孩子用文字记录,给孩子准备一个小本,没有规定,让孩子自己随便写。平常多听听孩子的声音,有意思的故事孩子会讲给我们听,这些都是在无形中培养孩子的写作能力,包括整理古诗,在作文的开头引用,会给作文加分的,提升作文的格调。小故事、游玩的记录就是为写作文提供素材,孩子们编故事的能力有限,日常积累很重要,做好日常,不用考前慌张。阅读理解题,是很多孩子啃不下的硬骨头,三年级以前的阅读题就在文章里,让孩子一定要先看题目,再看文章,带着问题去读文章,读的时候找到了答案,就在文章中画出来,并标注题号,方便写答案,四年级以后,阅读考察就会提升,家长要只要孩子们本学期在课本上学习了哪些体裁,这类体裁有哪些写作方法,这些方法的作用,比如说明文,用到:作比较、列数字、打比方等,阅读体裁是跟着课本一起走的,先明白本学期要学什么,在针对性的练习,阅读理解的题就解决了。阅读理解的文章可以变成孩子写作的素材,孩子读完后,简短整理到作文素材本上,刚开始孩子总结能力跟不上,请家长陪孩子一起完成。
练字是一个很漫长的过程,不要纠结于刚学习写的孩子,一定要写的很好,有些孩子,字帖的字跟日常的作业的字是天差地别的,孩子只要认真写就可以了。
考试后试卷的分析很重要,不要纠结分数,不要纠结分数,不要纠结分数,孩子们都想考满分,出错也是正常的,大人难道就不犯错吗?先找失分点和得分点,对于孩子的失分点也就是日常辅导的重点,也是孩子容易出错的点,每一次的考试都一次纠错的机会,而不是打骂行刑的机会,孩子们的考试综合征都是每次考试后,家长审问加重的,影响以后的中高发挥,最后一句话送给我们的孩子和家长“天生我才必有用”,不要着急、焦虑、暴躁,我们的初心就是孩子平安健康长大。
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