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朔城区五中:“双减”政策落校园 自制教具进课堂

 

随着“双减”政策的落实和教学改革的深入,自制教具在教学中具有非常重要的作用,它可以激发学生的学习兴趣和求知欲。在我校的公开课中,涌现出了不少勤于钻研,勇于实践的教师,他们自主设计制作教具,丰富教学手段,提高教学效益。

九年级化学张晓娟老师在她执教的《第三章物质构成的奥秘第一节分子和原子》一课中,制作了“桃花朵朵开”等教具。

借助“桃花朵朵开”这个教具,学生认识到分子、原子的存在,引起了同学们探究微观世界的兴趣。接下来张老师和学生们一起借助自制的教具探究教材实验的弊端。通过鼓励学生参与自制教具和实验活动,培养学生的创新精神和实践能力。

九年级化学刘霞老师在她执教的《水的净化》一课中,指导学生自己动手制作净化水的装置,让学生切身感受净水过程,理解净水原理,同时培养学生自觉节水意识。

九年级英语翟芳老师在她执教的《Unit5 SectionB Beauty in Common Things》一课中,通过制作实物教具——剪纸、孔明灯,介绍中国传统艺术,让学生带着浓厚的兴趣,深入了解了中国传统艺术。

这些看似简单的小制作,却蕴含着授课教师无穷的教学智慧。这些教具符合基础教育课程改革的基本理念,有利于推进素质教育,培养创新精神和实践能力;教具设计新颖,构思巧妙,体现新的实验活动方式、方法;引发学生学习兴趣和思考,适于探究式教学,有利于学生主动参与、互动、合作交流。

来源:朔城区五中

编辑:麻世杰

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