鲸鱼外教培优PreK级别「课时1-4」：特色教具教学

我是择学Yvonne妈妈，我家宝⻉Yvonne今年5岁。我们在鲸鱼外教培优是从PreK-GK级别开始学习的。

由于之前我们已经有线下英语启蒙的基础，所以在鲸鱼并未选择零基础课，零基础课主要是从中英双语课堂到全英课堂的过渡，由中教老师上课，但由于鲸鱼还是有一定的难度，所以我们是从PreK美国小学启蒙开始学起。

在接下来一系列的文章中，我将把我带Yvonne在鲸鱼外教培优的学习经历，通过择优而学这个平台，不间断地分享给家长朋友们。我们的真实体验，结合择优而学老师们专业的测评文章，希望对您给孩子选班有一定的帮助。

本篇⽂章我将把第一到第四课时孩⼦学到的内容、外教表现、孩⼦进步（上课视频实录）、机构服务以及我的学习建议分享给大家，让您看到在鲸鱼外教培优学习的真实体验。

教材内容

这两节课宝贝学习的是PreK的第一课和第二课：《Back to School》和《Family》，每节课为两个课时，一共4课时，一课时为50分钟。

《Back to School》这一课宝贝主要习得了学习用具的相关词汇和句子，课程目标如图:

作为第一节外教课，在课程过程中，外教先是和孩子打招呼，互相介绍熟悉彼此，并通过一首《What’s Your Name》的视频歌曲进行热身。

《Family》这一课中，宝贝习得了家庭成员相关的称呼和句型，学习目标如下

在这一课中，还对上两节课进行了复习，巩固了上一节课的同时并承接了新的知识和内容。

Lizzy老师说

其实这也是我建议有一定基础的孩子学习鲸鱼外教培优的原因。试想如果一节课只有25分钟，当老师跟学生打完招呼，复习完上节课所学，估计10多分钟就过去了，剩下的时间里孩子根本学不到什么东西。如果不复习，一节课只教授新知识，那么知识的连贯性就不好得到保证。

总的来说，这两个主题课都非常接近孩子的生活实际，所学习的单词和句子在日常生活中使用的频率也比较高。

同时还融入了自然拼读的教学，两主题中所习的自然拼读分别是“B、P”和“F、V”。

外教表现

外教亲和力较强，在学习过程中，会结合实物比如尺子，书包，笔盒等进行教学，并让孩子也找出家里有的相关学习用具进行展示，带动孩子使用学到的单词用句子去表达，使孩子对相关物品的单词和句子记得更加熟练。

外教在教新的单词发音时，会结合手部动作让孩子观察她的嘴唇，同时结合实物教学也是长期特色，会问孩子有没有相关的物品并拿出来展示。

整个过程全部是英文，所以孩子展示的时候也是英文表达，不会的时候外教会进行引导，孩子跟着再说一遍，直到能明白该如何表达自己的意思。

孩子进步

PreK课程还有个特色是每节外教课后还会配一节中教复习课（时间和老师均不固定，根据自己的时间选择和预约），主要是因为孩子刚开始接触全英教学，中教课就起到了衔接的作用，孩子在外教课没有完全懂的地方再复习和巩固一遍，并且主要是巩固课程中所学到的新单词、句子和语法。

因此整个课程下来，孩子的进步还是比较明显的，单词基本学了就记住了，句子应用的也比较快。中教老师会布置课后作业，要求孩子把学到的知识演示给父母听，父母拍下视频发到班级群或者班管老师（当然也可以不发，并不是强制要求）。

机构服务

在PreK课程中，鲸鱼的服务还是可以的，有中教辅助外教，有班管老师联系沟通家长了解孩子学习情况，所以就算家长没有带孩子进行预习复习，孩子的表现也不会太差。

特别是在复习课中，孩子的表现都是比较活跃的，老师问的都能听懂也会答，由于是自己知道的所以老师一问就很积极作答（回答正确会得到老师的表扬和小星星奖励）。

建议

家长在课前最好带孩子根据课本内容预习一遍，并准备好教材中出现的新单词的物品，因为外教可能会使用到实物，也会问孩子是否有相关实物展示出来，课前准备好就可以避免浪费时间到处找。

另外一个也有利于孩子喜欢分享的心理状态，就算书中没有出现的物品，他最喜欢的玩具或者其他东西，也会拿出来分享给外教和学伴，当他不会表达的时候外教也会引导他，从而也习得课外的英文单词，增进孩子的口语练习。

同时课后也要及时进行巩固，及时完成相关练习，并最好在进行了外教课的同一周内预约中教老师进行上课，这样下来，所学的知识掌握的是非常牢固的。

在孩子刚刚上外教课时，由于孩子第一次接触外教，会听不懂并处于懵懵懂懂的状态，甚至不知道外教的下一步指示是什么，这时候是需要家长陪在孩子身边上课的。

当发现孩子不知道外教说什么时，家长可以适当引导，但不要告诉孩子全部答案，否则久而久之孩子容易对家长产生依赖心理，不利于孩子和外教的互动以及培养孩子全英的学习状态。

可以告诉孩子听不懂没关系，课后爸爸妈妈会带着你再好好复习，好好留意老师的嘴型和发音，实在不会的可以说“Sorry，I don’t know”，老师一定会教你的。

课前课后都应该鼓励孩子，不会的真的没关系，能够勇敢开口表达就是最棒的。不要因为孩子不会而生气发怒，往往这样才会打击孩子学习英文的信心，最终可能对外教课越来越排斥。对于孩子而言，学习应该是快乐的，父母的陪伴和鼓励会增加他在这个过程中的快乐和习得成功的体验。

您如果在孩子选班方面有困惑，不知道究竟哪家机构适合自家孩子，除了参考我们的文章外，也可以让Lizzy老师帮忙分析推荐。听专业指导和家长们的经验分享，一起家娃！

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