广东一小学风扇要清洗，家委会让家长去清洗，不想去还被阴阳怪气

互推小编 2023-12-18

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近年来，学校和家庭之间的互动方式正在悄然发生微妙的转变，一个新的趋势正在崭露头角。在过去，学校事务主要由教师和专业人员承担，而家长则通常只是默默支持，专注于孩子的学业和成长。然而，如今的学校生态中，一股全新的风潮正推动着家长们积极参与学校事务，将他们从旁观者变成了积极的参与者。这种变革引人注目，蕴含着许多未解之谜，而学校方面又是出于何种原因，选择将家长纳入日常事务的布局中，这个问题构成了一个引人深思的谜题，一场关乎教育与亲子关系的激动人心的探索正在酝酿之中。

在以往，学校事务几乎完全由教师和职员负责，很少涉及家长的参与。然而，近年来，许多学校开始将一些任务委派给家长，比如组织学生活动、维护课室卫生、美化校园环境等等。这种积极让家长参与学校事务的做法正逐渐成为一种潮流。这一方面使家长能够为孩子的学校环境出一份力，让他们更亲近孩子的学习生活，激发了家长的责任感和使命感。然而，另一方面，对于那些已经生活十分忙碌的家长来说，频繁参与学校事务也增加了不小的负担。

这个故事的一个例子发生在广东一所小学，一位班主任在一天早晨检查课室时发现，几台窗边的风扇表面积满了厚厚的灰尘，有些甚至在转动时发出吱吱声，急需清洗和维护。她将情况汇报给了家长委员会的刘阿姨。刘阿姨提议请电工来统一检查并清洗所有风扇，费用从家委会的预算中支付。但由于预算有限，不够请专业人员，她建议也可以动员家长自愿参与清洗工作。这个建议在家长群中引发了热烈讨论。有些家长表示他们没有清洗风扇的专业知识和经验，拆卸不当可能导致学校财产损坏，责任难以界定。还有些家长坦言自己平时已经非常忙碌，无法抽出额外的时间参与志愿活动。刘阿姨看到大多数家长反应消极，决定不强迫他们，而是转而发出消息，欢迎有兴趣和时间的家长自愿报名参与清洗任务，学校将非常欢迎。最初只有两三位家长响应，但在一些积极家长的积极推动下，很快有十几位家长报名参加。清洗的那一天，老师也特地抽出周末的时间来学校协助。大家分工明确，将所有风扇拆下并搬到操场，集中进行清洗，现场气氛热烈，孩子们也兴奋地加入，与家长一起工作。几个小时后，所有的风扇都焕然一新，重新安装回课室，这场团队合作不仅清除了尘埃，也加深了家长和学校之间的联系。孩子们看到家长为了他们的学习环境付出努力，也会更加珍惜。

学校与家庭之间的沟通必须建立在相互尊重的基础上。家长的自愿参与使学校与家庭之间形成了良性互动，为孩子们创造了更美好的成长环境。

面对学校的各种安排，家长们的反应可以分为两种不同的类型。一类是积极乐观的家长，他们理解学校的用心良苦，对学校的各种要求持积极态度。无论是捐款还是付出劳动，这部分家长总是全力以赴。他们会主动联系其他家长，动员大家一起行动，完成学校分配的任务。另一类是持保留态度的家长，他们认为学校的设施和设备本应由学校自行维护和管理，不应将这些责任推卸给家长。这些家长觉得学校事务应由学校自己负责，不愿意为此额外花费时间和金钱。当被要求参与各种事务时，他们也会坚决表示无法配合。

在反复反思之后，学校和家委会也意识到问题的严重性。他们取消了强制命令，改为发出倡议，鼓励有意愿和时间的家长自愿报名参与校园维护工作。这一转变后，反应非常积极。自愿参与的家长组织起来，精心策划并执行了一场美好的校园改造活动，通过大家的共同努力，校园焕然一新。在这个过程中，家长和学校之间的关系也变得更加融洽。家长为孩子的学习环境自愿奉献，孩子们也深受感动。这种自发合作弥合了彼此之间的距离。

一个和谐的校园需要家长和学校之间的良性互动和支持。强制性的命令通常事与愿违，而鼓舞人心的方法则能激发积极参与。当孩子们看到老师和家长通力合作时，也会深受鼓舞。让我们一起创造更多这样的良性互动，家长用自己的方式参与和支持学校，学校也应尊重每个家长，进行平等的沟通。这样，孩子们才能在更美好的环境中快乐成长。