家长们,课外补课不要找自己孩子的老师:名为爱之,实则害之
家长对教育的焦虑可以理解,社会竞争日益激烈,二胎政策让孩子前路上的对手更多,稳定的社会发展中阶层确实容易固化,寒门比较难出贵子了。但这一切都不该成为你找孩子自己老师补课的理由。
其一、找孩子自己的老师补课,容易形成利益输出,造成权力寻租。
教师自有一份工资。无论哪个国家对公务员的规定大都有一条:基于避嫌,所有公务员不得从事和自己职务有关的经营活动。换句话说就是“公务员不能下海经商”,不能一边在政府机构里上班,一边挂名在自己职责管辖权限下的公司任职,拿一份外快。道理我们都懂,我们乐见这样的规定。当然不排除总有一些害群之马,置这些规定于不顾,那就是另一回事了。
但在教育上,我们给自己孩子找自己老师做课外辅导基本就是在容忍这种不规矩的行为。据笔者所知,有的教师靠着补课,基本上可以在四年左右在当地买一所房子,这不能不刺激人们的神经。
《诗经》上说:硕鼠硕鼠,勿食我黍。三岁贯汝,莫我肯顾。你的自投罗网式补课就是在培养硕鼠庞大的胃口。
其二、找自己孩子的老师给自己孩子补课,可能对孩子的成绩起到副作用。
民谚有:拿人的手短,吃人的嘴短。补课何尝不是?既然你在自己老师那里补了课,老师怎么好意思“让”你的成绩不及格?或者下滑?就是再顽劣,看在孔方兄的薄面上,自然也要对一些不堪入目的分数进行巧妙加工,使这个最重要面对“投资人”的报表不至于太难看。
怎么加工?只要不是高考分数,教师层面的加工还不太难吧?何况,最近的新闻似乎对高考成绩也提出了一些质疑啊。
其三、找自己孩子的老师给自己孩子补课,不利于孩子眼界的扩展,甚至产生审美疲劳。
试想,让你一天到晚面对一个面孔的老板,你有什么感觉?是不是有一种消极怠惰的情绪?孩子也会这样的。在校期间面对老师,假期还要面对自己的老师,学生的积极性还在不在很难说。他更加觉得他不是在为自己学,他会眼界狭窄地认为是给家长、给老师学习,或者就是在给父母支出的金钱学习。这些金钱不太会买来他的珍惜,恐怕更多是对教师面目的可憎,从而厌憎学习。
其四、让自己的孩子去找自己的老师补课,首先就是家长自己的不自信,自己给自己贴上了浅陋的标签。
有的家长从小学,甚至从幼儿园开始就完全把孩子的学习交托出去了,这说明了这些家长自己就在否定自己:我什么都不会,我徒有虚名。
这种思想带给孩子什么印象?孩子觉得家长并不值得陪伴自己在学习中成长。名为爱之,实则害之。
反思一下:现在当真中小学的课程就那么困难吗?还是家长自己没有认真沉下心来关注孩子的学习呢?
最后,我们不是不赞成补课的行为。补课,主要目的是是让学生有一种兴趣特长,可以在漫漫人生路上用这种特长自娱自乐,展现自我,放飞自我。比如学一种乐器、学习舞蹈。
这种补习并不是枯燥到爆的知识,但它对孩子气质和个性的培养善莫大焉。
家长们,谁的钱都不是大风刮来的,在短短几天里,你就失去了很多物质上的财富,你得到了什么呢?
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