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除了骂、发脾气,还有别的选择

 


大家好,我是扈俊丽。

一个陪妈妈们科学育儿的家庭教育创业者。

专注家庭教育7年,既有理论,又有实操。

所有的原创文章,皆出自我在养育自己的孩子和服务其他孩子和家长的实际中所获,是理论与实际相互验证和结合后所得。

这是第196篇家庭教育文章:除了骂、发脾气,还有别的选择。

以下为文章正文。


儿子把衣服卷到自行车轮里,袖子上蹭了很多黑油。

很多时候,我觉得这是完全可以杜绝的事情,你只要稍微把衣服整理好一点,拿好一点,就不会发生。

可他不是我,并不会按照我说的、所想的去做。

他常常是衣服胡乱卷成一团,滴滴拉拉,拖在地上、夹在电梯里都是常事,这次,卷到车轮里了。

怎么办?

也许我们有很多种处理方法,这些处理方法也会延伸出很多后果。

比如,骂一顿。

“骂”只是一种方法,能达到什么结果?这个结果是不是我们预期的,想要的?

这个答案需要我们自己问自己。

假如,骂一顿,是想要他爱护衣物,不要搞脏了,更不要再卷入车轮里。

那么骂,能否达到这个效果?

我想大概率不会。

非但不会,还会在心里把我骂一顿,不服气,讨厌我,觉得我烦得要死,一件这么小的事情,也值得骂么?

至于,以后会不会改掉,估计是照旧。

此外,选择骂一顿,很可能只是为了发泄自己的情绪,而对让他做出改变没什么影响。

因为他把衣服搞脏了,可能需要我去收拾烂摊子,给我带来麻烦,那我只好发脾气来出气。

但他会有长进,会杜绝这样的事情发生吗?

大概率也不会。

与此同时,他可能还会变得小心翼翼,会觉得这么一件小小的事情,就会触发妈妈的情绪,由此给他带来罪责感和羞耻感。

那我既不想给他收烂摊子,又希望他能知道爱惜衣物,以后把衣服整理好,还不希望他产生负面情绪和想法,我可以选择不发脾气、不骂,只是让他自己去洗干净。

他不会洗,我可以教他;

他不会搓,我可以给他示范;

他不知道涂多少肥皂,我可以给他演示;

他不知道怎么开洗衣机、开哪个功能,我可以指导他……

所有他不会做的事情,我都可以给他提供帮助。

在这些小细节中,让他既学会洗衣服,操作洗衣机、搭衣服的生活技能,又学会爱惜衣物的意识,还不会感受到罪责、羞耻的负面情绪,会觉得这件事情只是生活中一件非常平常、细小、正常的事件,不是多大的事儿,我想这是一举多赢的结局。

教育的过程,大多数时候,是在细微处见真章。

父母与孩子的每一次互动,都会对孩子产生影响。

当然,这种影响,在当时的那次互动来看,微乎其微。

只有当这种互动方式,经过长期积累,固化后,形成一种模式,教育的结果便会显现。

因此,教育的结果,是每次细微互动的积累。

用哪种方式,是父母自由的选择;

由此带来的结果,也需要父母去承担。

想要改变结果,就需要打破固化的模式,就需要在每次互动的“交锋”中做出改变。

希望好的结果出现,就选择好的互动方式,就这么简单。

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