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良好沟通 家校合作的金钥匙——实验四小干部教师全员培训

互推小编
 

新时期的教育体系是由学校为主体、家庭为基础、社会为依托的协同共育形式，如何更好的发挥家庭教育的协同作用，使家庭教育与学校教育保持步调一致，形成合力，则需要家校间良好的沟通。为了更好的提升全体教师的家校沟通能力，8月28日下午，学校开展了以“良好沟通 家校合作的金钥匙”主题的全员培训，会议由曹佳佳主任进行主持。

本次培训特邀请到海淀区七一小学德育主任、教育部中小学骨干教师远程培训项目专题课程主持专家、北京市中小学家庭教育专家库首批专家、北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖和北京市班主任基本功一等奖获得者——邢艳老师为全体干部教师进行培训。

邢老师从“双减”的目的和意义、什么是沟通、沟通的方式和如何与家长进行有效沟通几方面进行了生动的讲解。

作为老师，我们要清楚，“双减”的目的是 “回归学校育人主阵地”，“让学生在校内学足学好”。而“人民至上、公益事业、育人初心、修复生态”是为什么要实施“双减”改革的意义所在。

“了解”是沟通的基础，“尊重”是沟通的前提，“理性”是沟通的保障，“倾听”是教师与家长沟通的艺术。邢老师利用生动的教学案例讲述了沟通的艺术与技巧，并对如何根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通提出了有效的建议和指导，让老师们对家校沟通有了更深的认识。

“沟通”是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情通畅的一门艺术。让我们以尊重和真诚为基础，掌握有效的沟通技巧，用“沟通”这把金钥匙，携手开启家校共育的新篇章。

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