玩具也要分性别？你下意识的行为，可能已经伤害了孩子！

最近有一件事，让团长陷入了反思。

团长到表姐家做客，看到小侄女很喜欢玩篮球、拼图、汽车、玩具枪，就开玩笑说：“明明是个小公主，怎么玩的都是男孩子的玩具呀~”表姐反驳了团长：“不要这么说，玩具不分男生女生，而且她也喜欢玩毛绒玩具、小钢琴，也喜欢穿粉粉的公主裙，这些一点也不矛盾。”

表姐一句话让团长恍然大悟，一直以为自己强调男孩女孩都是一样，不用性别限制孩子个性的发展。没想到，关于性别的刻板印象还是深深影响了团长，在不自觉间就流露了出来。

女孩和男孩玩的玩具 应该有区别吗？

性别刻板印象有多常见？看过这个BBC的短片你就知道了——

▲《性别差异：男孩玩具vs女孩玩具》

BBC做了一个实验，让男婴女婴互换衣服和名字，在婴儿前面摆上各种类别的玩具，让志愿者替婴儿们挑选玩具并与其互动。

第一名志愿者给了“Sophie”（实际上为男孩Edward）娃娃，又陆续拿给“她”毛绒摇铃、河马和小猫。有一个特别有趣的细节，当“Sophie”自己拿起机器人玩具时，志愿者仍选择用毛绒摇铃吸引“她”的注意，并换走了小机器人。

整个过程中，她都没给“Sophie”任何可以锻炼空间认知或肢体运动的玩具。陪玩结束后她告诉实验人员：“我觉得她特别喜欢那个粉色娃娃呢！”

当实验人员告诉她“Sophie”其实是“Edward”时，志愿者十分惊讶。她承认当时的心态是：“我可能想着她是个小女孩，我得给她女孩子玩的东西。”

第二名志愿者是男性，但他的表现与之前的人一样，毛绒玩具还是他陪女孩玩耍时的最重要道具。

第三位志愿者陪玩的对象是“Oliver”（实际上是被打扮成男孩的小女孩Marinie）。志愿者给了Oliver机器人玩具、绕珠（空间认知玩具）以及用来认识形状的积木。

实验人员问志愿者：“你选择的那些可以说是‘男孩玩具’吧？”

志愿者：“我只是顺手从身边把这些玩具拿起了而已，但可能我的潜意识自动做了选择。”

而当实验人员告诉她“Oliver”的真实性别时，她意识到这一切都是性别刻板印象在作怪：“（我对孩子性别的判断）影响了我对待孩子的方式”。

对性别的刻板印象改变了志愿者对待被测婴儿的态度，当他们看见现实以后，觉得自己足够开明的志愿者们也不得不感慨“偏见”的力量。

事实上，由于家长的性别刻板印象而影响孩子选择玩具的一点也不少见：

不只是直接“插手”孩子的选择，还有很多关于性别刻板印象是不经意间表现出来的。

对呀，玩具哪会区分男女，如果孩子挑选玩具有标准，那么应该是他们自己的兴趣。

小时候玩的玩具会影响孩子的发展。布娃娃和玩具厨房有助于培养孩子们的沟通和社交技能，而搭积木和拼拼图有助于培养空间技能。这些技能对每个孩子来说都很重要。

蒙莫斯大学的副教授Lisa Dinella说：“如果我们限制孩子们的发展轨道，导致他们无法自由探索，那么这两种性别都会失败的。”

成年人：被塑造的产物

团长给大家出一道题——“请像女孩一样奔跑”。你可以站到镜子前跑跑看，或者在脑袋里想想画面。

下面这两种姿势，你属于哪种：

①

②

这也是一个测试，在测试中，大人们无论男女，都跑出了娇弱、扭捏的姿势。而将同样的问题抛给小女孩时，她们却根本在乎姿势，只顾全力奔跑。

拍摄人员问一名小女孩：当我说像女孩一样奔跑时，你想到了什么？

女孩回答：拼命去跑啊！

在我们还没有被各种墨守成规的思维定式规训之前，跑就是跑，跳就是跳……

随着我们慢慢成长，关于性别的规训一天天影响着我们，它不仅表现在行为举止上，性别偏见的影响是全方面的。

性别是天赋，还是后天养成？

女孩天生学不好数理化？男孩子天生学不会理解他人的情绪？

事实上，男孩和女孩的先天能力差异并不大。当我们谈论到男性天赋、女性天赋的时候，常常会忘掉后天培养的重要性。

与其他哺乳动物不同，人类的大脑在出生以后具有高度的可塑性，我们从环境中接收到的信息会让大脑产生改变。对大脑来说，接受同一经验3个月，就会发生生理性改变。玩3个月的空间玩具，孩子就会有更好的空间感；照顾3个月的洋娃娃，孩子就会发展出心细、敏感等特质。

当我们存在性别偏见时，很容易以差异化的方式养育男孩女孩。而差异化的选择，会对孩子成长发育产生重大影响，让男孩女孩变得更为不同。比如：

当家长认为男孩空间感更好，带男孩玩更多空间认知的游戏，游戏将影响男孩生理结构让他们成长为空间感好的人，这个结果会被其他人当做“男孩空间感好”更好的证据；

而女孩由于很少接触空间感的玩具和游戏，导致潜能得不到开发，长大后可能空间感差，从而强化了“女孩空间感不如男孩”的性别偏见。

你会让孩子 自由发展吗？

今年的Victoria Beckham 2018秋冬系列时装周如期在纽约举办，“人生赢家”贝嫂竟然被一个年仅10岁的男孩“抢了风头”。

男孩名叫德斯蒙德·纳波尔斯（Desmond Napoles），小小年纪就已经是“变装界教主”，轻松驾驭女性时尚。他可以穿水晶高跟鞋，可以戴多钻小红帽，甚至红唇鲜艳，美甲精致。

你可能会疑惑，孩子这么小就让他穿妖娆的女装，混女性fashion界，会不会让他产生性别错乱之感？

德斯蒙德的爸妈也有这样的担心。当看到儿子得到爱莎公主后竟然将玩具火车、电子游戏等统统抛弃，他们疑惑顿起：莫非这小家伙内心住着一个女孩？

这对夫妻四处找医生，做检查。

可检查的结果是：德斯蒙德内心相当爷们。他丝毫不排斥自己的男性性别，他只是喜欢装扮，喜欢舞台，喜欢走秀。

治疗师据此给出了意见：人本来就雌雄同体。孩子并不存在性别认同障碍，不能用性别刻板印象来约束孩子，那会限制孩子的个性发展，毁损孩子的天赋。

最好的方式就是什么都不做，让他自然发展，探索自我。

如今，他成了时尚界的宠儿。

美剧《生活大爆炸》中，莱纳德（leonard）在一次演讲中说：

“也许你很胖，很怪异，没人愿意和你成为朋友，这都没关系，如果你专心做自己的事，让自己变得有趣的事，等有一天别人终于注意到你时，他们会发现一个比他们想象中还要酷的人。”

最好的方式，让孩子做自己

日常生活中，我们对性别的刻板印象很多：男孩不玩洋娃娃，女孩不碰车枪；男孩要大气坚强，女孩要文静温柔；男生更擅长理科，女生该学文科……

当我们开始用性别标签去定义男孩女孩时，或许正在扼杀孩子的可能性。活泼or安静、擅长或者不擅长学习、是否可以表达情绪怎么能用性别来做决定？

我们需要消除这些刻板印象，明白男孩可以玩洋娃娃，而女孩也可以玩刀玩枪。男孩主动选择玩洋娃娃不是坏事，家长可以从语言启蒙、培养情商等方面去引导孩子健康成长。而当女孩舞刀弄剑玩得不亦乐乎，她发展出来的勇气与不服输的精神，对一生来说都有益处。

孩子们对世界怀抱着巨大的好奇，他们有权利自由地探索这个世界的美好，作为家长，又怎么可以拿着性别作为水枪，浇灭他们自由探索的热情呢？

当我们不再以刻板的眼光看待性别，给孩子更多的选择与自由时，也许，我们的孩子会有更加宽广、有趣的未来。

文丨阿么

综合自Heymom养育研究所 凯叔讲故事

部分图片自东方IC

[注：本文部分图片来自互联网！未经授权，不得转载！每天跟着我们读更多的书]

互推传媒文章转载自第三方或本站原创生产，如需转载，请联系版权方授权，如有内容如侵犯了你的权益，请联系我们进行删除！

如若转载，请注明出处：http://www.hfwlcm.com/info/236702.html