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【微课堂】高中英语辅导(No.3)

 

微课堂 高中英语 辅导(No. 3)

面对面的讲解

个人原创

学习动词,不管是作谓语还是变成非谓语,你都能看出来不规则动词的重要性,规则的动词变化好学,懂得规律就记住了,不规则动词需要一个一个的词背诵默写下来,越不规则的动词,越常用,越常考,所以初中阶段背诵的不规则动词,就格外重要了。初高中阶段所有不规则动词,需要掌握的大约一百词左右,之后的课堂中,我会把不规则动词表,发上来巩固背诵。

三种非谓语动词都有一般式和完成式,一般式用于常态的动作和尚未发生的动作,而完成式用于表达动作发生在谓语动作之前。如果不强调非谓语动词的动作,发生在谓语动作之前,三种非谓语动词都使用一般式的主动或被动的形式。

三种非谓语动词在句中做相同的句子成分,我给一项一项辨析,非谓语动词的用法,我要对比着讲。

一,不定式和动名词都能做主语,它们之间的异同是什么?只要对比它们在句中的意义和句子的构成形式。

1 ,意义不同。

a,不定式做主语表达具体一次性的动作行为,并且动作还尚未发生。

b ,动名词做主语表达一种常态,持续发生的动作

2,句子结构不同

在英语句子结构中的语序,正常语序都是主语在句首,主语后是谓语,谓语后跟随宾语。

a ,动名词做主语就放在主语的位置句首。

b ,不定式做主语多用形式主语结构,多用但不是只能用哦。英语中有些固定的不定式做主语的动词句式,要背下来。

篇幅的关系,常用形式主语的句式,明天的课上陈列。

3,不定式和动名词做主语,表达一件事,谓语动词用单数形式,并列的两件事,谓语用复数形式。

4 非谓语动词都是动词变来的,保留了动词的特征,及物动词有自己的宾语状语构成短语,不及物动词有自己的状语构成短语。

5,不定式加上自己逻辑意义上的主语,就叫不定式复合结构。三种非谓语动词,在句中不再作谓语,所以非谓语动词动作的发出者都称作逻辑意义上的主语。

不定式复合结构的构成如下

for sb. /sth. to do /to be done 用介词for引出,不定式与逻辑意义上的主语是主动的关系,就用to do ,被动的关系就用to be done 。

6,动名词复合结构

动名词加上自己逻辑意义上的主语就构成动名词复合结构,如下,

1) 所有格代词 + dong /being done

2) 名词所有格 + doing/being done

动名词的动作与逻辑意义上的主语是主动的关系就用doing ,被动的关系就用 being done 。

7,什么时候用复合结构? 需要特别指明动作的发出者的时候用。如果句中有逻辑意义上的主语,就不用复合结构。

明天继续,欢迎提出疑问,或要求,我会认真解答。

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