怎样安排孩子的校外辅导？

互推小编 2024-02-12

有些孩子的校外辅导是必须的，其中的主要原因有三条：一由于多方面的主客观原因，孩子确实出现了某科学习困难或某科的某个阶段学习困难；二由于孩子自主学习能力差，自控能力差，节假日的学习需要更好的监督管理；三利用假期提前预学一些东西，以便开学后马上进入学习快车道。

安排好孩子校外辅导是一个极为重要又不易解决好的问题。我谨对节假日的校外学习提出以下建议。

首先，要对众多的教育培训机构有一个清醒的认识。这点非常重要，否则极易决定错误，上当受骗。

1，教育培训机构99%都是民营企业，除个别大型民办机构外，其余民营机构办学质量普遍低劣。我生活在一个小县城里，所接触到的教育培训机构（除一家公益性质的艺术培训机构外）都是民营性质的，质量都不怎么样。

2，民办培训机构质量差的根本原因很简单：赚钱为目的，一切从利益着想。这就会产生一系列负面结果，办学质量低劣成为必然！

〇师资力量差。花最少的钱聘“能凑合"的老师是他们用人的基本思路。师资组成主要是大学毕业生，很少有实际的教育教学经历或者说有很少的教育教学经历。偶尔也有研究生，博士生，好像很唬人，其实他们仅仅是学习好而已，学和教是两个有严格区别的概念。当然培训机构也想重金聘一线名师装点门面，但当下“严厉限制在职教师有偿补课制度"让他们只能望眼欲穿，望洋兴叹了。若能找到个别曾经辉煌的离退休老师就相当不错了。不排除这里面有教育教学“常青树”，但整体确实老化，己很难适应新的教育教学形势。

〇教学场所、教学设备差。一般的民营机构经济实力有限，他们不能也没想在这一块上多投资，能够保证“开班上课"、“维持走路"即可。所以场所较小、布置简陋，外部环境脏乱差；教学设备不全，老化陈旧，仅能提供基本的讲课之用。

〇学生管理差。大部分培训机构招生很不容易，花了相当大的财力物力，所以，防止学生退学是重中之重，你说管理者敢严格管理吗？哄骗，商量是主要的管理方式，还谈得上主动劝退和开除吗？一些学生本来自觉性差，自控性差，这一下便如鱼得水、天马行空了。

〇课程表及作息表设置费尽心思，追求剩益再大化。培训机构的课程表和作息表有一个共同的特点：课程表上自习多；作息表上学习时长短。自习多就少付老师课费，学习时长短就少付管理费和耗材费，少花钱就是多挣钱，可谓精打细算啊！

如果把孩子送这样的培训机构辅导，花了钱，学不到东西，还可能沾染和助长不良习惯，一举几不得，何而为之？请家长朋友在这种事情上要慎之又慎，一味图省心、省事，单纯地把孩子托付别人看管是更不好的做法。我的建议是培训机构的单独辅导谨慎上，假期辅导班不能上！

其次，可根据孩子自身情况和家庭状况选择校外学习辅导的其他方式。

1，选择在家自主学习的方式。这种情况要求家长更多付出，时间上，精力上要增加很多负担。先和孩子一起制订切实可行的学习计划，然后每天认真监督，保证计划落实，同时还要保持和班主任老师及课任老师的密切联系，以便有问题时及时请教加以解决。

2，参加实力雄厚、口碑良好的大型教育培训机构的“一对一”网上辅导。这些机构的平台老师都是经过严格审查的，绝大多数是奋斗在教学一线的“当打”名师。更有利的条件是学生可以先试听一段，觉得不适合自己可再调换老师。这种辅导是按分钟来付费的，算下来费用稍高一点，家庭经济条件允许的才可行。

3，有条件参加“一对一”、“一对二”、最多“一对三”的线下辅导是最好的方式。当面辅导，无论从情感体会，交流方便，问题解决及时等方面都是线上不能相比的。今年疫情严重，网课教学替代了学校课堂教学，确是新生事物，但亦是无奈之举。从各方面反馈的信息来看，网课上学习的质量下降不少。这种方式的关键是找准老师，所谓的“补课专业户"莫找，教学水平高，责任心强，又有管理经验的最首选。