由“头顶灰锅盖、身披黄麻袋”的巨大变化

互推小编 2024-02-26

#秋日生活打卡季#

（3）郑爱芬老师的故事。（本章节是我修改最成功的章节，由600多字到如今的3288字，从可有可无可删的章节到必须保留的章节）

贾葆臻

来自鹤壁郑爱芬老师与皇甫老师相识于2016年。那时她刚当辅导员不久，还是小白一个。在2016年的辅导员培训班上，她听到了皇甫鸿昌老师的讲座，他的“为了红领巾事业献青春，献了而青春献子孙”“做永远的红领巾”深深地震撼了她，也让她萌生了拜皇甫老师为师的念头。于是她电话主动与皇甫老师联系：“皇甫老师，您好，我是一名辅导员老兵，感悟能力不如以前，没有年轻人的机灵劲了，希望您能收下我这个大龄学生。”皇甫老师接到郑爱芬老师电话说：“好，少先队事业是永远常青的，没有年轻、年老一说，因为我们胸前飘扬的红领巾永远都是鲜红的！”他又对郑爱芬老师说：“少先队是一个传帮带的事业。我老了，但希望你们这些年轻人能迅速跟上来，接好红领巾事业的班，接力传承红色基因，让每个孩子都喜欢热爱红领巾，为党多培养合格的接班人，做一名永远的红领巾。”她听了皇甫老师的话以后，倍感感动，也深受鼓舞。“做永远的红领巾”也成了郑老师人生的追求。

日常郑爱芬老师行走在校园里，她看到那个队员的红领巾系的不标准或者系的方法有错误，她会走上前去，解下来亲自帮他重新系上，然后再手把手教会他；在学校她发现高年级的孩子有不戴红领巾的现象，她前去询问，有的孩子说：“我们长大了，再和小弟弟小妹妹一起戴红领巾，多不好意思呀。” 郑老师说：“我岁数大了吧，我在学校里还经常戴红领巾，我觉得非常自豪，非常光荣，以后我们比一比谁红领巾戴的好看，谁坚持天天佩戴红领巾，你们说好不好？”，队员们纷纷说：“好”，在郑老师的影响下，不戴红领巾的现象不见了。

郑老师学的是音乐专业，在学校教的也是音乐课，因此她经常进行歌曲、戏曲、舞台剧方面进行创作。一次去烈士陵园扫墓，郑老师和同学们看到了一幅幅烈士塑像，在瞻仰烈士陵园的过程中，她和队员们一起回顾了那战火纷飞的一幕幕历史画卷。在和队员交流的过程中，队员们提起了刘胡兰，“⽼师，面对敌⼈的铡⼑，15 岁的刘胡兰不害怕吗？是什么力量让她这么勇敢？”面对队员提出的问题，于是郑老师和队员们讲了刘胡兰的故事，回校后郑爱芬思忖一段时间。如何帮助队员们明白⾰命信仰的力量呢？

回来后郑老师根据豫剧《铡刀下的红梅》又写成豫剧舞台情景剧《傲雪红梅》，并让队员们一起亲自共同表演。在剧中，郑老师设计了儿童团员们操练和一块铜板二个故事，戏中一次刘胡兰为了交党费，把仅有的一个铜板拿去交党费。在剧中郑老师把红色信仰教育和队史教育融入剧中。“顾书记，我也要加入中国共产党。”“胡兰⼦，加⼊中国共产党，你得先把辫⼦剪掉。”“别说把剪辫⼦，就是要我的⼀腔⾎，我也毫⽆保留地献给党……”队员演员们通过自己在表演中亲口说出这些朴素的台词，她们自然而然感受到了刘胡兰对党的忠诚和红色信仰的⼒量。郑爱芬巧妙的把⾰命英雄的故事融⼊⽂艺表演中，引领队员们演英雄故事、唱英雄故事，把一颗颗红⾊的种⼦播撒在他们幼⼩的⼼⽥里。，参加主演的两个小队员，演出中都流下了深情的泪水。

郑老师和中队辅导员的故事。她们学校中队辅导员是班主任老师兼任，而班主任老师几乎清一色是语文老师，个别中队辅导员对少先队并不十分了解，对红领巾光荣感的认识也不强，其中一个主要原因就是把中队工作做出成绩后，也无法在职称上得到晋升！郑老师对全校的少先队辅导员进行岗位培训，对于热爱红领巾、喜欢少先队的辅导员，更是加小灶，增加培训内容和时间，鼓励这部分少先队辅导员参加市级、省级辅导员说课大赛、辅导员技能大赛、标志、礼仪大赛，其中对于取得成绩的中队辅导员，通过电视台、纸媒、新媒体多种方式进行宣传和传播，增加她们成为优秀辅导员的光荣感；在每年的教师节，郑老师会请市少工委的领导来学校看望优秀辅导员老师，并给她们献花祝贺节日快乐，扩大少先队辅导员先进性、光荣性的影响力，尽量带动不喜欢少先队的中队辅导员转变思想，让她们最终爱上红领巾、爱上少先队，明白红领巾事业是培养党的事业接班人，关系的祖国未来的大事情。

郑老师每月二次利用周末的时间带着队员们去研学。为了帮助队员们读懂中国共产党带领全国⼈⺠脱贫攻坚、兑现“⼩康”承诺的“新时代征程”，郑爱芬带领队员们寻访牛横岭驻村第一书记田昕，他驻村的第一个农历新年前，田昕网上直播帮助贫苦户卖粉条，田昕累计卖出了一万六千斤粉条。一时间，他成了乡亲们口中的“粉条书记”；然后教村民做“网红”；发展特色果木种植。引入合作公司，栽植猕猴桃、葡萄、草莓等特色水果，发展休闲农业；村子还发展起乡村旅游。在田昕和驻村干部的带领下带领村民共同致富奔小康。郑爱芬带领队员们寻访团十八大代表张桂芳，张桂芳大学毕业后有了自己的事业，家乡的村子给张桂芳打来电话，希望张桂芳是否可以回去帮助村庄建设，她思考再三终于返回家乡，被村民推举为村民主任，她在实践中摸索到要发展和依靠旅游业，张桂芳想着，自己的村子是不是可以成为一个网红村。于是她开始联系自己的朋友来村里画画，并保证自己日后一定会把钱补上，对方才答应先画后付。很快村子有钱就将画师的钱补上，原本欠的钱也都还清了，等到没了债务，张桂芳就开始着手安装健身器材、修路、教育、电影院、图书馆，带领村民共同迈入小康生活；郑爱芬带领队员们寻访优秀退伍军人田光；郑爱芬带领队员们⾛进鹤壁市浚县炳良科技园区，寻访“全国脱贫攻坚先进个⼈”孙炳良。队员们在现场了解到，孙炳良长期致⼒于帮助残疾⼈创业、就业，与全国30 多个地市的残疾⼈共同成⽴了“中国残疾⼈电商联盟”，以多种渠道帮助贫困残疾⼈脱贫致富。在实地参观残疾⼈⼯作、学习的场所，聆听他们身残志坚、⾃强⾃⽴、奉献社会的感⼈故事后，队员们理解了“不能什么事情都依靠爷爷奶奶、姥姥姥爷、父亲母亲，在家里⾃⼰的事情⾃⼰做，在学校他⼈的事情帮着做，在社会公益的事情争着做”的道理；郑爱芬带领队员们开展了“红领⼱与⼈⼤代表⾯对⾯”活动。队员们与全国⼈⼤代表⾦不换⽼师⾯对⾯交流，聆听他演唱豫剧《党员颂》，明⽩了共产党是伟⼤的党，理解了中国⼈⺠取得⾰命和改⾰的胜利、抗击疫情的胜利、脱贫攻坚的胜利，拥有现在幸福美好的⽣活，都是在党的领导下艰苦奋⽃得来的。这次活动增强了队员们对党的朴素感情和对先锋榜样的敬仰之情。

通过这些走访活动，队员们亲耳所听、亲眼所见，感受到家乡发生巨大新变化，由原来的鹤壁煤城“头顶灰锅盖、身披黄麻袋”，到现在的天跟蓝、山更绿、水更清；感受到祖国取得伟大的新成绩，这一切都是伟大的共产党领导下取得的！

今年七月份我到中央团校参加培训，一个周末，郑老师辅导过的一个队员孙志伟，他大学毕业后留在北京工作，得知郑老师来到了北京，于是他来团校接郑老师及三个同学在市内一起转转，中午品尝北京特色小吃，在饭桌上，孙志伟回忆上学的往事。他上中学学时候，很是挑食，有的时候遇到学校食堂的饭菜不合自己的胃口，当众倒掉，再用零花钱去买零食，被其他学生举报到学校。郑老师亲自找到孙志伟聊天，语重心长指出：“他随意把饭菜倒掉是不对的，即使你不想吃、不爱吃，可以把饭菜分享给家庭困难的同学吃。” 孙志伟很不好意思，和郑老师拉钩说：“以后不会了，您看我的行动吧”。以后，孙志伟果真学会了分享，遇到自己不爱吃的饭菜，就把饭菜分享给班里经济困难的同学吃，自己吃小部分或买一点零食吃一下。孙志伟对郑老师说：“我从那天郑老师和我谈心起，直到今年，再也没有浪费粮食，这个感谢郑老师帮我把人生第一颗扣子扣好呀。”

在皇甫老师的关心和指导下，郑老师在少先队水平上也迅速成长起来。“英雄中队”是皇甫老师专注研究的领域和课题，他对全国各地成立“英雄中队”非常关注和支持，也总是义不容辞的不远千里去推广和创建。在皇甫老师的指导下和关心下，郑老师学校先后成立了“程相文中队”“靳月英中队”“航天中队”“杨根思中队”等20多个英雄中队。为了指导学校每个英雄中队有效地开展活动，皇甫老师还为学校这些中队赠送了他编写的《光荣的英雄中队》，成为辅助中队辅导员开展工作的“良方秘笈”；郑老师名师工作室也取得了斐然的成绩，有的辅导员提升为副校长，有的辅导员成为当地党代表，有的辅导员成为当地的政协委员，有的辅导员因为少先队的成绩晋升为高级职称……

皇甫老师的热心扶持和帮助下，一个个年轻的少先队辅导员成长起来，挑起了学校少先队工作的大梁！