一位校长将折叠床搬到了教室：我们从中应该学习到什么？

互推小编 2024-03-03

今天浏览新闻的时候发现一则很有意思的应用，深圳的一所学校的校长为了满足学生午休的需求，设计了教室装壁柜折叠床的方案，具体的做法是这样的：首先在教室的三面靠墙边都放置了长排储物柜，储物柜里放置折叠床，午休的时候，学生把课桌挪到教室的中间位置，这样就可以拉出储物柜里的折叠床，躺下休息，这确实是一个比较聪明的设计，在我看来至少可以申请一项实用新型专利，名字就叫：一种将折叠床应用于学校午休的方案设计，然而这一举动的积极意义并不仅仅于此。

在此之前，我对于折叠床的理解仅限于在办公环境下的使用，而且对于这样的折叠床的印象并不好，因为那意味着要加班，熬夜，赶进度，累的时候躺下来休息一会儿，相比于被动地接受这种休息模式，教室里的午休方案更人性化，真正的从正面的角度而非企业剥削的方式来实施，也许拿学校环境和企业环境做对比显得不太合理，但是如果你将事件应用的主体剥离开来就会发现，这一举措实际上提高了效率，学生获得良好休息的情况下，必然导致学习效率的提高，这一举措的积极作用其实是和学校教育目的具有同向性，对于企业似乎也应该存在这种既可以满足员工需求又可以实现工作目标的创新应用。

不过我也知道这是一种奢望，首先对于目前的企业，特别是一些科技企业来说生存时间一般都比较短，我曾经和一位同行聊过一件比较有意思的事情，我的同行问我：xx公司你听说过么？他们是一家老公司了，我摇了摇头，随口问了一句：他们公司成立多少年了，他回答道都快3年了，随后我笑了，他也意识到了其中滑稽的部分也笑了，我们似乎忘了之前我们所在的公司都是20年以上的企业。

其次很多的企业老板缺乏经营经验，思维方式的局限性，不容易产生创新性的想法，至少我认识的老板里有过很多人经营企业和运营业务的方式来源于很多不太靠谱的管理学书籍，这些书籍中明显地存在了一些很极端的管理思想，比如说越是想做事的员工，老板必须严厉地批评，流于表面的极致执行，实际的工作成效微乎其微，甚至严重打击、挫伤员工工作积极性，进一步降低了整个工作的效率，在这方面，企业老板应该向这位深圳的校长好好学学，做点积极而有意义的事情。