“用我们的方式给武汉加油”明园学生拿起竖笛隔空演奏
转眼已到3月,但只要疫情未走,春天似乎就未曾降临。
3月1日,吉林交河市下了很大的雪,五年级的赵念慈带着一根竖笛翻过一座白雪皑皑的山;同一天,广西大化有小雨,一年级的云佳欢带着一根竖笛爬上老师家的苗寨。她们一个在南一个在北,但家都在大山深处。
她们和另外7个分布在天南地北的明园小学学生,准备一起演奏一曲《阳光总在风雨后》,当然,是隔空一起。
13年前,当明园慈善基金的人陆续来到他们所在的这些地方时,并不曾想过,有一天这些孩子能勇敢站在镜头前,为别人加油。因为这些孩子太需要别人的帮助,别人的加油了。
中国宋庆龄基金会明园慈善基金是中国平安董事长兼CEO马明哲及其家人捐资发起的,从2007年开始,他们就把目光投向全国最贫穷最落后地方的教育。经过10多年的发展,明园慈善基金已经捐赠5000万元,在全国各地援建了12所明园学校。2013年,当他们第一次来到位于广西大化瑶族自治县的八好小学时,全都惊呆了,大山上的学校还没通自来水,住宿的学生要自己带一只水桶,在下雨天时接雨水供日常使用。
现在,这些学校的校舍已经得到极大的改善,得到改善的除了硬件,还有孩子们的教育。2014年开始,明园慈善基金决定支持学校开办竖笛特色课,希望用小小竖笛为孩子们打开一扇窗。没想到,竖笛不仅给孩子们打开一扇窗,还打开了一个全新的世界。原来《放牛班的春天》里面的故事是真的,音乐能带领孩子们去探寻一个新的未来。
一
几天前,孩子们共同的竖笛老师小余老师说,用我们的方式给武汉加油吧,他们都特别激动,没想到自己也能给武汉加油呢。小余老师毕业于上海戏剧学院,从2017年起,就在明园慈善基金做志愿者,每周通过远程授课的方式教孩子们吹竖笛。这次,她挑了一首曲子,叫《阳光总在风雨后》,但问题很快来了,这个曲子孩子们没学过,而且现在大家都回不了学校,没有远程上课的设备,怎么办呢?
她只能把谱子发给各个学校的负责老师,请老师让孩子们练习,然后录视频发回来。每个明园学校都有一位负责竖笛的老师,但只有吉林的老师是音乐专业的,其他老师不是教语文数学,就是教除了音乐之外的全科,“我们学校也招过一名音乐专业的老师,但被安排去教语文,因为太缺人了。”甘肃的老师说。
自己稍微懂一点乐理知识的老师,就给学生们指导,不懂的就把视频发给小余老师,小余老师一个个看,有吹得不对的就指出来让他们继续练习。
最后,老师们从6所明园小学里面挑了9个孩子,“本来我们还有2个孩子吹得很好的,但他们家很偏僻,信号实在太差了,常常早上把视频发出去,晚上还没收到,只能算了。”广西八好明园小学的陆老师惋惜地说。这次他有两个学生要参加加油视频的拍摄,蓝水兰和蓝斤延,“好高兴,好激动,又好怕自己吹不好。”蓝水兰说,她认真地练了4天,发了5遍给小余老师纠正。最后录正片的时候录了10多遍,自己还觉得不满意,但时间到了,只能发给老师。她的好朋友蓝斤延是录了20多遍才成功的,爸爸妈妈都不会拍,只能去表姐家求帮忙,“表姐家是土砖墙,拍出来不太好看。” 隔了一会,她说,“其实我家也差不多。”
同样来自广西的7岁的云佳欢就更难,奶奶什么都不懂,只能找老师帮忙拍,幸好老师和她住得不算太远。她穿上苗族的特色衣服,在门口录的时候,引来很多人围观,还有狗和猫在旁边叫个不停,结果录了一个早上都不行,她累了。老师只能不停地哄她,“我跟她说拍好了就发给妈妈看,还能得到妈妈的表扬,她才愿意继续。”自爸妈离异,她已经好久没有见到妈妈了。终于拍成功时,她和老师两个人都哭了。
在上海的小余老师刚开始看到他们发来的视频时,是有点沮丧的,不是画面太模糊就是背景不好看,有的还有很多杂音,怎么拿得出去给武汉加油?但她很快明白,孩子们已经尽了最大努力。翻过一座山,背景是下着大雪的孩子,是想告诉武汉的人,吉林的人在给你们加油;穿上苗服爬上苗寨以群山为背景的孩子,是想告诉武汉的人,少数民族的人也在给你们加油。而即使那些只站在家里墙壁前拍摄的孩子,也已经挑了最干净的一面墙。而这些就是明园孩子们的最大特色。
二
当全国的小学生都在上网课上得如火如荼的时候,这些孩子中的很多人都是不用上的,也许说“上不了”更为妥当,因为他们所处的地方实在太偏僻,偏僻到经常没信号。
他们更像是折叠世界里被藏起来的那些人。当人们说,小学生们涌入应用商店给钉钉打一星差评,这里的小学生不包括他们,他们不知道钉钉是什么;当人们说,现在小学生的补习费贵到让家长不敢生二胎,这里的小学生不包括他们,他们有的还要下地干活;当人们说,现在的父母对孩子过度保护了,这里的孩子也不包括他们,他们大部分人的父母都不在身边。
有他们出现的新闻,常常是这样子的:在内蒙古呼伦贝尔,有一户世代生活在草原的牧民,为了让女儿顺利上网课,不得不收拾蒙古包全家迁徙找网;在湖北宜昌,一位爷爷拿着手机循着信号找遍大山,给孙女搭了一间网课帐篷;在河南洛宁,一位高三女生为跟上网课进度,每天都到村委大院蹭网……
最近甚至有个新闻是这样的:一个河南农村家庭,家里三个孩子都要用手机上网课,可贫穷的父亲李某只够钱买一部手机。姐姐要用,弟弟也要用,二女儿能用的时间就没剩下多少,不仅落下许多功课,还要面对老师和同学们的质疑,一时想不开,吞食母亲的治疗药物,企图结束生命,幸而最后抢救回来。一个贫穷家庭的少女爱学习,竭力在老师和同事面前赢得尊重,是多么难。
这些消息,包括视频里蓝斤延那面裸露的背景墙,再一次将城乡的巨大差距撕开在我们面前,再一次提醒我们,我们还有很多孩子,正过着难于想象的贫困生活。
幸运的是,中国有很多像明园慈善基金这样的组织,他们看见了这些孩子,然后努力用自己的方式,帮孩子们把被贫穷夺去的尊严抢回来。
虽然视频里的孩子还是有点怯,但比起他们刚学竖笛时,已经发生了很大的变化。蓝水兰三年级刚开始参加竖笛学习时,话都不敢说,别人一看,她就低下头。但一路学下来,因为吹得比较好,被选去参加演出,明园慈善基金每年都会组织孩子们到大城市参加夏令营,很多孩子得以因此到过北京、上海和深圳。
现在六年级的蓝水兰已经变得开朗和落落大方,去年9月,她和全国30多名明园学生一起到北京参加“中国网球公开赛公益慈善庆典”演出。北京回南宁的飞机上,她还和坐在隔壁的叔叔聊了一路,按陆老师的说法,“她现在的胆子可大了。”那位叔叔是南宁一家公司的高管,下飞机时,还留下联系方式,说有什么困难就联系他。
“你有联系他吗?”
“没有。”
“为什么?”
“没有什么重要的事情,也不好意思打扰叔叔。而且那个号码在手机里,手机被姐姐压坏了,我也不敢告诉爸爸,怕爸爸骂我们,因为家里的经济情况也不是很好。”
过了一会,她又说,不好意思,我不应该跟你说家里情况的。一位努力想要维护尊严的敏感的少女,幸好,竖笛给了她启迪和期待。她说,“竖笛带给我很多快乐,让我能够走出大山,见到不同的人。”
我们不知道有多少敏感又脆弱的青春期少女,她们可能也曾像河南李家二女儿一样一时想不开,孩子的自尊来得比大人敏感,但音乐是疗伤的良药,笛声也许重新让她们看到了希望。
视频中在雪里拍摄的赵念慈,爸妈是养蜂人,常年要到温暖的地方逐花,因此过年都无法在家。她只知道爸妈在南方,但哪个城市就不知道。前两天,她把自己给武汉加油的视频发给妈妈,妈妈称赞她吹得真好。她说,“我在电视上看到很多人得了肺炎,医生一直在给他们抢救,能给他们加油,我很开心。”
从被帮助的对象到帮助别人,是一个人找回信心和尊严的过程,也许他们终将忘掉贫穷的勒痕,跨越阶层的鸿沟。
三
2019年诺贝尔经济学奖获得者阿比吉特•班纳吉和埃斯特•迪坲弗洛在《贫穷的本质》一书里说,贫穷很多时候受制于外部条件,他们没有那么多机会和选择,光是贫穷地活着就耗费了所有的精力。所以,我们应该尽最大的努力给孩子们提供最好的学习条件,让他们有均衡的机会去发掘他们的潜能。
正因如此,十多年来,明园慈善基金持续开展支教行动,为近3000名乡村学生带去音乐、体育、美术等素质教育课程,他们自己无法打开的“折叠世界”,我们一起来撬动。今年是我们国家脱贫攻坚的最后一年,期待更多孩子免受贫穷之苦。希望疫情早点结束,今年暑期的夏令营,再听孩子们现场演奏一曲《阳光总在风雨后》。
附参加本次隔空演奏的学生:
吉林靠山明园小学:赵念慈,徐鹏凯,徐思阳。
广西八好明园小学:蓝水兰,蓝斤延
广西九同明园小学:云佳欢
广东文相明园小学:杨子欣
甘肃邵寨明园小学:王展飞
宁夏阳乡明园小学,虎亚荣
[注:本文部分图片来自互联网!未经授权,不得转载!每天跟着我们读更多的书]
互推传媒文章转载自第三方或本站原创生产,如需转载,请联系版权方授权,如有内容如侵犯了你的权益,请联系我们进行删除!
如若转载,请注明出处:http://www.hfwlcm.com/info/27385.html