#数学学习方法和技巧
怎么补课更有效(2)?
我们接着来聊关于孩子补课的问题。孩子怎么补课才更有效呢?
·前面我谈到首先要选对补课的内容,其次要选对补课的方式,第三还要选对补课的老师。今天我们接着聊第二点,选对补课的方式。
昨天我谈到孩子学习上出了问题,肯定不仅仅只是知识掌握上出了问题,他的学习自信心、学习态度、学习习惯等等,其实多半也都已经出了问题。那么我们在选择补课的方式上,就应该把这些因素都考虑进去。
·而超前学习,我认为就是家长应该首先考虑的方式。因为如果选择与学校同步辅导,由于孩子自身的各种未解决的非智力因素问题,一段时间之后,基本上都会发现根本无法和学校知识同步。而如果选择去补已经欠缺的旧知识,这种补习对后面的学习,基本没有什么价值。因为孩子前面辅导学懂了的知识,会因为新的欠账而派不上用场。得不到巩固、得不到练习,最终也会随时间而遗忘。就孩子的整体学习而言,基本上就等于将钱和时间都白花了。而超前学习,却能很好的避免这些问题。
·其二,要尽量的选择2-3人的小班教学,这里非常有讲究。一对一的补课,优点是孩子不容易走神,老师的辅导更具有针对性。但是孩子也容易紧张、有压抑感。学习相对来说要被动一些,不容易出现学习兴奋。一堂没有兴奋点的学习,效果不可能有多好。而如果学生多了,老师又会照顾不过来,补课的效果肯定会大打折扣。
所以2-3人的小班教学,是最佳的补课组合,在这种状态下,学习氛围轻松和谐。老师更容易激发出孩子的学习主观能动性。
·其三,要尽量的选择成绩相差不大的几个孩子一起学习。因为这样,更容易产生你追我赶的学习氛围,而不是再次在学习的比较中产生自卑心理,或者是让老师顾此失彼,让一些成绩差的孩子,因为做不完作业而"撑死"。而另一些成绩好的学生,因为飞快完成了作业而"饿死"。所以选对了补课的方式,孩子的补课才能更加有效。
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