快捷搜索:

庞大的娃娃,蓝色的春天?丨养儿育女

 

家有小儿,兔娃一个(生肖属兔,我不愿他成为鸡娃),上小学六年级,写作已成为语文科目的重要内容。在研究了近几年的高考语文试卷后,当年高考语文135分的我,曾经的一丝小自信荡然无存。在高考这根大指挥棒下,父母已经先卷起来,我决定重拾信心,以一个父亲的经验与责任触摸当下的语文学习。

现今的语文课改与导向,阅读已成为非常重要的事。翻看儿子的书架,从一年级开始,除了人教版的语文教材外,每学期都配有语文主题学习资料,看来学校课堂已经紧随改革步伐了。语文主题学习资料,偶见一些单元的日常练习老师会有批改,但越来越少,可能是随着年级升高,课本教学任务加重,到了四年级,资料已成全新二手书,五年级,资料消失。阅读打卡的App,存在时间也不长,我尤其反对各种学习打卡。我问儿子,学校有没有专门的阅读写作课,答曰没有,当然我们当年也没有。减负的要求下,特别是低年级,相比以前压缩了一些传统科目的课堂教学时间,增加了各种素质教育课。

以个人经验来看,阅读一直是语文学习的不二法门,从量变到质变,是一个厚积薄发的长期积累过程,偶得绝世秘籍而功力激增那是武侠小说。

我开始泡各种论坛,遍访各类自媒体,关注大小V,只要与学生阅读相关,整理五花八门的推荐书目,多冠以“必读、经典、配套”之词,如果照单全收,得建图书馆才行,实力不允许啊!一是按个人阅读学习经验来,主要是古今中外经典读物,二是以简单的统计方法,选择推荐较多、评价较高的书目。对自己未曾阅读、不甚了解的书,先搜索相关内容,有电子书试读更好。确定书目后,购进纸质书,和儿子共同阅读,布置一些相应的阅读作业。

关于阅读和写作的关系,古今中外大家各有论述,“读书破万卷,下笔如有神”,大概是小学生也能吟诵的,但读万卷书是否定能写作时如有神助、水到渠成,还得提笔写才行。老舍先生说,“永远不敢动笔,就永远摸不着门儿”,“心中有什么就写什么,有多少就写多少”。于是写作课伴随阅读计划同时进行。

某周的写作课主题是关于礼物。儿子开篇写到:“每个人都收到过各式各样的礼物,有的是一句温暖的祝福,有的是一个庞大的娃娃……”

读到此,我像是被一个“庞大”的娃娃击中脑袋,有点蒙。我问,“什么叫庞大的娃娃,多大才算庞大?为什么用庞大来形容?”同时把沙发靠背上摆着的十来个娃娃指给他看,大的约20cm,小的一个手掌大小,“庞大”让我有点恼。

儿子憋了半天,“就是庞大啊”。我拿起一个娃娃扔给他,“这是庞大的娃娃吗?和你比一下,它庞大吗?你会用庞大形容自己吗?”儿子唯唯诺诺,“小雪姐姐家的娃娃就是庞大”。我想起来了,小雪姐姐家有几个娃娃,确实比我还高。

我一时语塞,继续点评,“写作先要做到准确,准确地描写一个人物、一个动作、一个场景,不要用特殊代表普遍性的东西,比如娃娃,大多数都是沙发上这样的,这些都不能说是庞大,为什么不能用可爱之类的词来形容?”后来我发现,儿子把“庞大”改成了“可爱”。不知道语文课堂上,老师会不会修改“庞大”的娃娃?

三联旗下的《少年》杂志“写作试验室”,曾经有这样一个题目:绿色有一天厌倦了春天,辞去了“首席春季色彩官”一职。春天要招聘新的代表色,请你选择一种颜色,写一份应聘的自荐信。

儿子选择了蓝色,写道:当您眼睛累了,可以看看蔚蓝的天空,让眼睛放松一下,这样又可以焕发新的生机,继续点缀多彩的春天……不仅有天空,还有碧波万顷的大海、潺潺流动的小溪,当您心情郁闷、身体烦热时,可以轻轻拂过水面,感受清凉……如果您的眼睛累了,可以吃一些蓝莓,它不但含有丰富的维生素,有助于保护视力,味道也不亚于您熟悉的绿色猕猴桃吧……我好像也有点爱上这蓝色的春天了。

后来读史蒂芬·平克的《风格感觉》,“如果准确仅仅是为了准确,那就是迂腐”,难道我是迂腐之人?我给儿子的阅读写作计划,目前功效未知,庞大的娃娃,蓝色的春天,都是无数种可能性。

(作者为湖北荆门自由职业者)

• (南方周末App“hi,南周”栏目之“养儿育女”,欢迎来信分享为人父母师长的你在孩子成长路上经过的风景和领悟的道理。投稿邮箱:nfzmreaders@163.com)

焦橙

[注:本文部分图片来自互联网!未经授权,不得转载!每天跟着我们读更多的书]


互推传媒文章转载自第三方或本站原创生产,如需转载,请联系版权方授权,如有内容如侵犯了你的权益,请联系我们进行删除!

如若转载,请注明出处:http://www.hfwlcm.com/info/279622.html