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德国教育 | “接地气”的德国学前教育

互推小编
 

对于是否有必要在幼儿园与小学之间设立“学前班”，上世纪70年代曾引发过德国社会的大争论。批评舆论认为，由于没有建立完善的系统、缺乏新的科学方法，专门的“学前班”并没有起到特别的作用。

5岁学龄前儿童的学前教育措施完全可以纳入幼儿园教育系统。2004年，德国社会再次加强了对早期教育的认识与探讨，各州幼儿园对学龄前儿童均实施有各种学前教育计划。

德国各联邦州几乎都没有专门的学前班，相应的学前教育均在幼儿园实施，只有汉堡地区例外。目前汉堡约有246所小学设有免费学前班。但是，德国小学的学前班与中国理解并实行的“学前班”完全不同！

中国大多数的学前班是让学龄前儿童接受小学生文化课教育，以上课方式学算数、语文、英语、古诗、书法等，实质就是提前了法定的小学生学习课堂知识的年龄。

而德国汉堡小学的学前班，是专门为一些心智发育、行为举止与年龄不符，而家庭又无法给予合适教育的学龄前（5岁）儿童提供帮助而设置，以便他们进入小学后能够顺利适应上课环境，与人和谐相处。

学前班帮助这些孩子学会课堂不乱跑乱动，不妨碍和影响到别人，学会与人交往合作，掌握这个年龄段的孩子应该具备的识别能力、语言交流能力、阅览能力等。对于身心发育达不到进入小学要求的孩子，学前班老师可以建议家长让孩子重新回到幼儿园再学习一年。

德国早期教育的范畴比起中国来更广泛，着重于让孩子们学习礼貌举止，学习社会公德、交通常识、生活常识，培养他们的自理能力、动手能力和阅读习惯，并且学习方式不是课堂灌输式，而是在游戏活动中自由进行。

德国幼儿园教育还包括了解社会机构职能，比如，参观警察局、消防局，学习如何报警，了解他们如何进行救助工作；参观图书馆、政府办公室，学习怎样借书还书，了解在图书馆应该保持安静，了解市长的职能。

小学低年级设有自行车课程，学校会请交通警察讲解交通规则，由警察组织路考，并发自行车驾照，从小为他们植入持照驾驶、遵守交通规则的意识。在德国这些都属于早期教育范畴。

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