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别人家的宝藏老师，这些有趣的小实验，让孩子们都爱上学习

互推小编
 

今日分享：趣味实验

许多学生一提到物理、化学，第一反应就是太难了，尤其是物理，更是被评为最难的学科。

不过，最近有几位理化老师因为利用有趣的实验激发学生的学习兴趣，受到网友们热情洋溢的赞誉，纷纷感叹“来看看别人家的宝藏老师”。

今天不仅介绍优秀老师的案例（感兴趣的话可以搜搜他们的视频课程），还为大家汇总了一些有趣的小实验！

朱向阳老师

先来看看大家对朱向阳老师的评价。

从网络评论中，可以感受到网友们满满的羡慕。朱向阳是江西省信丰中学退休返聘专职物理实验教师。他相信“学生会忘记解题答案，但一辈子都会记住神奇的实验”，利用废弃物制作教具，设计实验创新教学，共振吼碎酒杯、留声机、电磁弹射等多种实验深受学生的喜爱，相关视频上线后点击量达到了18万以上。

雷晓园老师

“我对物理实验有一种宿命式的热爱”，西安第三中学物理老师雷晓园说。在雷老师看来，真正的科学思想在实验中，它让学生老师都享受课堂，有一些“物理绝缘体”的学生通过体验实验培养兴趣、改变思维，“这就是循循善诱吧”。雷老师相关实验视频上线仅仅两天就有11万点击量，以兴趣带动教学，效果看得见。

徐依老师

第三位推荐的是郑州第七中学化学老师徐依。吹气生火、滴水生火、试管口出现“燃气灶”……徐依老师的课堂上常常会出现“魔法”，引发学生惊呼。徐老师称，老师就应该帮助学生在课堂上高效学习，比起硬背理论，这种学习方式效率要高，寓教于乐很重要。

刘华栋老师

山东青岛90后小伙刘华栋是化学实验狂热爱好者，大学毕业后他潜心收集化学元素，投入更是达到数百万元。在一次乡村小学支教活动中，他被孩子们对科学知识的渴求所触动，于是自制实体版元素周期表，定期去学校为学生们做科普，让学生了解化学，甚至希望借此能够激发孩子们能够好好学习，未来从事化学相关行业。

以上四位老师共同的特点是“通过各种有趣的方式，让孩子们对实验活动产生兴趣”。此时此刻，你的脑海中浮现出哪个当初令你印象深刻的实验或者老师呢？欢迎文末留言分享。

今天，我们特别整理了几个无论是在家里还是在课堂都能做的有趣小实验，老师和家长朋友们不妨一试，让学生在欢乐的氛围中学到知识。

趣味实验一

彩虹雨滴

一、实验材料

透明玻璃杯1个、小杯子4个、剃须泡沫、食用色素4瓶、滴管（勺子或注射器均可替代）、水

二、实验步骤

1.稀释食用色素。小杯子中装少量清水，让孩子往杯里滴入食用色素，搅拌均匀。

2.在玻璃杯里倒入2/3的清水，在杯顶挤上大量剃须泡沫，做出云朵的形状。

3.用滴管依次吸取有色液体滴到云朵上，看它变成彩虹雨慢慢落在杯子里。

三、实验原理

本次实验与密度有关，因为刮胡泡沫由大量小气泡组成，密度低于水，所以是浮在上面的，跟木头密度小于水浮在水面上是一个原理。滴入色素后，色素迅速渗过泡沫到达水面，色素的密度比水大，所以当色素到水面时，就能以较快地速度向密度更低的水中扩散，形成“彩虹雨滴”的现象。

趣味实验二

大米跳舞

一、实验材料

小苏打、色素、白醋、米粒、水

二、实验步骤

装半杯水，加点色素，加入小苏打并搅拌均匀，杯中加少量米（可以看见米会沉底），再加入白醋。

三、实验现象

杯里冒出好多气泡，米粒也浮浮沉沉，像跳舞一样。

四、实验原理

小苏打和醋会发生化学反应，生成二氧化碳气泡。随着气泡附着在大米表面，米粒随之上升；一旦它到达水面，气体释放后，大米又下沉。

趣味实验三

漂浮的硬币

一、实验材料

水、硬币、杯子、回形针

二、实验步骤

1.将杯中装满水，用手直接把硬币放在水面上，我们会看到硬币非常容易沉入水中。

2.而当我们把回形针掰开变成一个“托盘”的形状平稳地托住硬币后，再将其放在水面上，硬币居然可以浮在水面上了！

3.用回形针拨动硬币，硬币还能浮在水面上游走。

三、实验原理

硬币靠水的表面张力漂浮，当其直接入水时难以保持平衡，水的表面张力会被破坏，于是沉入水中；使用回形针放置时，比较利于保持平衡，于是硬币就能漂浮。

趣味实验四

跑偏的纸团

一、实验材料

瓶子、吸管、纸巾

二、实验步骤

用纸巾搓一个纸团，将纸团放在瓶口，用吸管向瓶口吹气，小球冲出瓶外。

三、实验原理

当往瓶口吹气的时候，形成了一个向内的气流，推动小球向瓶内移动一段距离。但气流会在短时间内被瓶底阻拦，向瓶口流去，小球也就被气流推动出去了。

在我们的生活中，气体和液体因为会变形，所以都会因为一些原因，比如重力或者别的外力而流动。比如常见的水流、气流或者滚烫的岩浆。当他们遇到坚固的物体时，就会顺着物体的边缘移动。

现在已经开学了，老师们都在紧锣密鼓地备课，以期给同学们一个寓教于乐的课堂。学科网具有物化实验类相关资源，帮助减轻老师们的备课负担。进入学科网，进行搜索查找相关资料即可。

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