自制教具在数学教学中的作用

互推小编 2023-05-08

□ 赵志刚

摘要：自制教具是一种富有创造性的科技实践活动，这种活动不仅能加深学生对相关知识的理解，调动学生学习的积极性，提高教学质量，而且还能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

自制教具可以丰富教学资源，优化教学效果

自制教具不仅补充了教学仪器和教具不能满足新课程改革的教学需要的现状，它的制作和使用既能增强教学效果、活跃课堂气氛，还能化抽象为直观，容易使学生理解所学内容，突破教学难点，优化课堂教学效果。

自制教具可以激发学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果，数学教具的使用起到了直观、直接、形象的作用，也给学生以直接的感性认识，所以数学教具的使用是数学教学成功的阶梯。

自制教具可以提高教师的业务素质，增强教师的教学技能和研究能力

教师经过多次制作教具，制作能力逐渐得到提高。同时，也从开始的模仿制作到独立设计制作，再到发明创新，教师的创新能力得到提高。制作和使用教具的过程，是教师创造性的劳动过程，在教具使用和完善的过程中，教师也得到成长，各种业务素质也得到提高。

自制教具可以弥补现有教具的不足，提高学生学习兴趣，更是学生获得、巩固和运用知识的过程

目前，我们虽然已经制作了一些教具，但同课堂教学的需求相比，还存在许多不足，这就要求我们必须结合学科的教学内容，针对学生的认知特点，利用身边的资源，积极开展自制教具工作，同时也鼓励、引导学生参与到自制教具的活动中。

总之，数学是一门实践性很强的学科，一些抽象知识的理解、定律性质的认识，具体测量操作方法都需要学生亲自体验，让学生通过自己的实践活动探索发现新知识。这样教具的使用在教学中起到了至关重要的作用，不仅突破了学生对理解认知上的抽象记忆更能给学生留下深刻的印象，使课堂教学能更好达到预期效果，这也培养了学生动手、动脑的能力和空间的想象力。

（作者单位：驿城区古城中学）

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