“5.12”历震记

互推小编 2023-04-22

注：又是“5.12”，难忘14年前那场惊心动魄的汶川大地震。旧文重提，以示缅怀。

历震记

一、惊心动魄两分钟

五月十二日下午14∶28，离上课时间还有两分钟，操场上的学生正逐渐回到教室。一切与平时没有两样。我刚接完一个老师的请假电话，突然，听见楼上有异样的响声，正纳闷，脚下已感到晃动。

“地震了！”念头一闪，拔腿奔出办公楼，冲向教学楼。二十多米的距离，我看到的是摇晃的楼房，踩到的是高低不平的操场。事后想，这就叫“地动山摇”！

当我赶到教学楼前，看见学生在班主任和科任老师引导下，正从三个门快速向操场安全地集结。整个过程与我们以前的安全演练一样。所不同的是，师生的脸部表情由过去的轻松变成了现在的惊恐！我只知道急速地重复“别怕！快！小心！”不到两分钟，所有学生全部撤离教学楼。

虽然过程只有短短的两分钟，文字也只有寥寥几十字，但我知道，这是我们师生突破地狱之门的两分钟！是体现纪律意志和情操的两分钟！谁都知道，在这危急时刻，早跨出大门一步，就意味着生，晚出一步或许就意味着死！在这生死攸关之时，我的学生没有乱，我的老师没忘记自己的职责，站在楼梯口，指挥学生有序撤离！最后离开教学楼！整个过程，没有一个老师退却！有力地保证了疏散中的安全。没有一个学生摔倒，没有一个学生受伤。学生在操场上分班集结后，我紧张的心情有所释然。

哪地震了？现在该怎么办？上级有什么要求？突如其来的变故，让我一头雾水。通讯联系中断，无法把情况向局里汇报。也得不到上级的指示，惊魂未定的学生开始哭泣。所有老师都在安抚学生，稳定学生情绪。我只好派两位教师开车到局里汇报学校情况，请求下一步的工作。

这时，从四面八方赶来的家长越来越多，看到安全的子女，与子女抱头痛哭。坏消息也通过家长不断传来：什么地方死了多少人；什么地方已垮塌；什么地方拥挤踩死了人……我的心情越来越沉重。

到下午五点，多数学生已被家长接走。这时有老师向我请假，希望去幼儿园看看孩子或回家看看老人，我马上同意了。这时我也想到了我的父母和儿子，立即掏出手机，发现儿子两小时前已来过询问短信，知道他已平安，但与父母联系不上，不安的心情又增加了一分，只能默默祝福老人平安！

为了及时了解学校受损情况，我把管理人员分为三组，冒着余震分头查看设备设施情况，并书面报教育局。直到晚上七点，最后两个学生被家长接走。我立即安排管理干部晚上在校值班。

七点刚过，部分回家的老师又带着亲属和卧具回到了学校。因为有通知，晚上将有较大的余震，政府要求大家不要在家睡觉，于是他们想到了学校操场比较安全。

没有水，没有电，通讯不畅，除了从收音机里知道汶川发生了强烈地震外，没有更多的信息，大家谈论的也不外乎是当时的经历及商场的食品、饮水等必需品被抢购一空的话题。虽然，我一点都没准备，晚餐也就以同事送的一袋奶对付，一点也不觉得饿，对父母、儿子的牵挂、几十个避难职工家属的安排，让我忧心忡忡。入夜，大家将体操垫抬出来作床，体验着幕天席地的生活。一波又一波的余震，不断惊扰着疲惫不堪的人们，大家都在似睡非睡中等待黎明！

快零点时，时断时续的手机信号传来了父母报平安、亲人朋友关心的短信，还接到儿子告诉他被老师安排到当地同学家的消息，心情轻松不少。

活着比什么都好！

二、震后第一天

快到天明，几颗零星小雨又把我的心揪了起来：屋里不能去，外面下雨，这么多老小怎么办？

我找来办公室主任，叫她安排人去买棚布，着手搭建简易地震棚。棚布买回来了，在没支撑的操场上，该怎么搭？雨丝越来越密，大伙儿也越来越着急。这时，“难民”中一位受过野外生存训练的退伍军人站了出来。在他的指挥下，长约五十米的地震棚很快搭好了，在空旷的操场上显得格外壮观。

所有人都住了进去，紧张、忙碌与疲惫都被暂时的轻松心情代替。

雨越下越大，余震不断发生，棚内很多地方都在漏雨，国务院新闻发言人介绍灾情的声音在耳边回绕，我的心情也越来越沉重。我意识到，目前的状况可能会持续一段时间，必须要让所有人有思想准备，要统一协调大家的行为，共同维护这个环境的安全和卫生。

我找来在场的学校管理干部，说了我的想法，取得了大家的支持，于是通过手持话筒，召开首次“难民”大会：因为地震灾害，我们组成了一个临时集体，一个特殊的大家庭，共度抗震难关。从目前的情况看，没有任何迹象和信息表明我们将在这里坚持多久。为此，我们召开了现场办公会，决定成立应急领导小组，负责在此期间的管理。

第一、无论你是学校职工，还是家属，无论大人还是小孩，不论你是本单位的还是外单位的人员，只要你在这棚布下，大家就要服从指挥，听从领导；

第二、要团结互助，互通有无，注意照顾老人和小孩；

第三、注意环境卫生，不乱扔生活垃圾；

第四、我们每个人，特别是男同志，现在不需要我们铁肩担道义，也不需要我们双手绘丹青，只需要我们切实承担起对这里的老人和小孩的安全、生活进行照顾的责任和义务。

现在雨越下越大，漏雨的地方越来越多，要想挺过今晚，必须加层棚布；环境也需打扫。希望大家立即行动起来，做自己力所能及的事。

接着是男女老少齐上阵，共建临时家园的场面。

又是一个夜晚降临，棚外雨下个不停，棚内大家围在一起，交换各自了解到的灾害信息。一群灾民在为另一群灾民的命运担心！

市内各大医院都住满了伤员，九州体育馆、南河体育中心住的是来自重灾区的灾民。缺医、缺药、缺食、缺衣是普遍现象。一些市民主动去服务，送去衣物食品。

三、“灾民”的善举

虽然昨天搭建的简易地震棚解决了在校的老师和家属的居住问题，可还有许多老师和分散在绵阳、江油、广元、成都、德阳等地的退休职工还杳无音信，他们有没有受伤？住房是否还完好？通讯的中断让信息极为闭塞。今天早上，有人发现电话能打通了，我马上和办公室主任一道给每个教师打电话、发短信，挨家挨户询问情况。反馈回来的信息让人心里的石头总算落了地。

听说中心医院转来了很多灾区的重病人，缺少食物和衣服，李琼和张静两位老师安顿好自己的家人后，凑钱买了纯净水和食品，带着衣物到医院当志愿者，给伤病员喂饭，帮助医院搬运药品和器械。听到医院需要人手的消息，下午，更多的老师参与到了志愿者的队伍中去。

随着获救的人越来越多，带出来的消息也让大家的心情越来越沉重，灾情远比我们想像中要严重得多。“石老师呢？”大家想到了去年才公招到我校的石老师，她的家在北川。铺位是空的，人不知到哪去了。会不会出事了？大家纷纷猜测。

晚上，失踪了一整天的石老师终于出现了，显得十分疲惫。终于，有人小心翼翼地问了一句：“你家人……还好吧？”“死了。”大家心一沉，没有人再说话。石老师却显得很平静，通过她的叙述，大家知道她在这次灾难中失去了四位亲人。那么这一整天……“找亲人去了，知道了确切的消息后，我就想帮助更多活着的人，就去九洲体育馆当志愿者。明天，我还要去。”没有眼泪，没有豪言壮语，我们却分明感受到一种无比的坚强。我蓦地想到了鲁迅先生的一句话：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。”

在外地人看来，我们也是灾民，可我们自认为不是灾民。虽然我们有家不能回，但更多的人是无家可回！给无家可回的人一点帮助就是大家共同的心愿。因此给灾民捐献钱物都变成自觉行动。

我安排两名老师去采购灾民急需的纯净水、方便食品。他们跑了好几家，终于找到了一家货源比较充足的。可一问价，还是比平常略高了一些。老师向店主说明是去赈灾的，店主二话没说，全部以进价卖了。没有车运，两位老师找到市场外一个躲灾的货车车主，听说是运送赈灾物资，车主立刻对车上正在哄孩子的妻子说：“你们下去！”一连串的问题都解决了，顺利得让人惊讶。拉着满满一车救灾物资赶到教育局时，居然是第二个送达的学校。

送物资的老师刚从教育局回来，专家又来对校舍进行鉴定，大家忐忑不安地围着专家，没有规律的生活让平日里忙碌惯了的老师们极不习惯。专家鉴定的结果是：学校唯一的一栋教学楼在地震中遭到破坏，承重墙和承力柱都发现了大面积裂缝，需加固后方能使用。学校立即在教学楼四周拉起了警戒线。可大家上厕所必须经过教学楼旁，学校又赶紧把尚能使用的办公楼打开，让大家尽量使用那里仅有的几个的厕所。

下午五点多，王峥老师从北川回来了。他一早就去那里寻找没有音信的亲人。虽然从电视上看到了种种北川震后的画面，大家还是期望从他的口中了解些什么。回来后的他异常沉默，只说了一句：“我们还活着，真好。”大家一片沉默。王老师怀中，五个月大的女儿笑靥如花。

[注：本文部分图片来自互联网！未经授权，不得转载！每天跟着我们读更多的书]