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令人意外的研究结果：学生在考试时感到无聊

互推小编
 

维也纳 大学

图片来源：Pixabay/CC0 公共领域

当感到无聊时，我们会想到生活中的许多情况，但直觉上不会想到考试。然而，由维也纳大学托马斯·格茨（Thomas Götz）领导的国际学术团队首次对这种考试无聊现象进行了研究，并发现了显著的结果。根据研究，学生在考试期间实际上非常无聊。研究还表明，彻底的无聊会对考试成绩产生负面影响。该研究成果近日发表在《教育心理学杂志》上。

尽管无聊目前是一个非常深入研究的现象，但迄今为止，测试无聊在研究中完全被忽略了。来自维也纳大学、康斯坦茨大学、苏黎世大学、瑞士西北应用科学与艺术大学、慕尼黑大学、纽约城市大学、埃塞克斯大学和澳大利亚天主教大学（悉尼）现在已经能够证明，考试无聊确实存在，而且它明显会降低成绩。

主要原因是考试期间挑战不足和挑战过度。此外，当考试内容与学生个人无关时，考试的无聊感会明显增加。该研究的主要结果是，高度的考试无聊感会对考试成绩产生负面影响。

学者们在研究中首次提出了所谓的丰度假说，并得到了证实。一方面，丰富假设指出，如果学生面临过度的挑战，无聊尤其会降低考试成绩，因为所有的心理资源都必须分配来完成任务，即那些用于体验无聊但不再可用于工作的资源。关于任务。

另一方面，在由于挑战不足而感到无聊的情况下，无论如何都有充足的资源可用于处理任务。

考试任务应与学生的生活实际相关。

这项研究总共对 1820 名 5 至 10 年级的德国学生进行了检查。关于不同任务之间的无聊程度、挑战不足和挑战过度以及任务的个人相关性的问题都直接包含在测试中。

根据研究结果，研究人员还为教师和监护人提出了一些建议。“为了对抗考试的无聊感，教师在准备考试任务时应将其与学生的生活现实联系起来。此外，任务的挑战性不应该太低或太高，”该大学的教育心理学家托马斯·格茨（Thomas Götz）解释道。维也纳。

“父母或监护人还可以通过公开对话来支持年轻人，讨论学校里可能存在的过度挑战或挑战不足的任务。特别是在学校面临过度挑战的情况下，迅速做出反应以避免无聊和其他负面后果非常重要，例如表现不佳的螺旋式下降。”

这项关于测试无聊的首次研究也开辟了一个全新的研究领域。学者们正在为澄清学校无聊的负面影响做出决定性的贡献。“大量研究已经表明，无聊不仅会对学习和表现产生不利影响，还会对身心健康产生不利影响。通过我们的工作，我们现在正在将视野扩展到儿童和青少年日常学校生活的中心领域。青少年，即考试，”格茨说

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