从高一物理化学辅导看平盟老师如何提高孩子理科学习能力

互推小编 2024-02-08

时间：2017年4月9日上午8:00-10:00 & 10:30-12:30

课程：化学&物理

学生：C同学

辅导老师：平盟教育袁老师&亢老师

C同学是高一学生，理科相对较弱，但学习探索精神很强，有自己的独特看法且喜欢表达，对于自己好奇和感到疑问的地方乐于主动提问。

【学习方法】

1.C同学不会某道题时，平盟老师不是直接告诉答案，而是一步步地引导，逐步地给予提示，而且给予她充分的思考时间，让她能够从中跟着老师的解题思路进行思考，培养她的解题方法。

2.老师鼓励C同学进行尝试，并让她将自己的思考过程说出来，这样可以准确判断她的知识掌握情况，还能发现她解题思路上的问题。

【学习内容】

1.在做题中有时会出现某些之前没学过的概念，老师会对该概念的主要信息和考点进行补充，能更好地减少C同学的学习盲点。

2.老师不断引导C同学回忆课堂学习的内容，让她的课外学习内容和课内学习能够更好地结合起来。

3.在讲解题目的过程中，老师会结合高考内容，让C同学提前熟悉和了解高考的重点和难点。

4.老师在讲解一些知识点时，会通过结合一些日常生活中常见的现象如雾霾等，来引起C同学的学习兴趣。

5.老师及时总结学习内容，让C同学能够更好地记忆相关知识点，并达到举一反三的作用。用生活化的语言解释一些比较抽象的概念，便于C同学理解和运用。

【学习态度】

1.老师告诉C同学一些关于高中三年的大置学习进度安排，让她对自己的时间有更好的规划，更好地为学习做好准备，对自己的学习状态有更好的了解和掌握，并强调高中学习要提前做准备，不能指望高三一年。

2.在C同学表现出积极的学习态度时，老师及时肯定她的学习态度，并期望她能把这种态度转化为切实的行动。

【师生互动】

1.根据老师的讲解，C同学能主动提出自己的看法或者疑问，学习主动性很强。

2.在讲解过程中，老师及时反馈和鼓励，不只关注C同学知识的掌握，还包括她的学习方法以及技巧的指导。

【学习建议】

1.C同学有较强的探索精神，适合利用一些与生活密切结合的内容进行引入，激发她的学习兴趣。

2.高中的物理，化学知识比较抽象，对于C同学的思维能力要求较高，知识一定要理解透彻才能运用到解题过程中去，她对于不懂的地方积极提问，这一点很好，老师对此进行鼓励和强化。

[注：本文部分图片来自互联网！未经授权，不得转载！每天跟着我们读更多的书]

互推传媒文章转载自第三方或本站原创生产，如需转载，请联系版权方授权，如有内容如侵犯了你的权益，请联系我们进行删除！

如若转载，请注明出处：http://www.hfwlcm.com/info/251857.html