英语考试取消，它要凉凉了吗？我的亲身经历告诉我

瓜妈说：

双减政策落地不久，上海地区教育部积极响应发通知说，小学阶段取消英语考试，期末考试只考数学和语文。（事实上，这并非新规，在上海市教委近5年发布的年度课程计划都有相关内容）

这段时间，我收到了好多妈妈的留言咨询，有人焦虑有人迷茫有人觉得可以“躺平”：

• “瓜妈你可以来说下吗，最近各种教育政策重磅出击，正在看学区房，打算报英语班的我，完全没了方向”

• “上海作为国际化大都市都不考英语了，这是否意味着未来英语主课地位不保，学前的英语启蒙可以放一放了？”。

• “好担心娃以后没有英语培训班可上，现在续课有风险吗”

我想说的是，不考试≠不重要≠不用学，但学到什么程度，要因娃而异。

今天不解读教育政策也不放大数据（相信大家这段时间也看很多了），仅以我自己、一位普通人的亲身经历来分享我的观点。

01

只要中高考英语地位不变

该学还得学

首先，只要中考、高考的体制不变，英语还是三大主科之一 ，小学阶段考不考，都不足撼动它的主课地位，因为孩子要想考上不错的高中、大学，英语就不能落下。

像杭州，我们公办学校大部分都是3年级才开始学英语，而民办大都是一年级就学（大家用的教材还不大一样），未来我既不会因为瓜瓜上的是公办就放松英语启蒙，也不会因为瓜瓜要上民办就更加重视。

现实地说，到了中高考，无论是民办还是公办，只要是浙江一带的孩子，拿的都是同一张卷子。

区别可能就在于，假如我的孩子英语0基础，我是从1年级就开始焦虑，还是走一步算一步到3年级再说。

后来，我也联系了目前正在上海从事英语教学工作的一位朋友了解情况，她告诉我，本地家长大部分都还蛮淡定的，以前孩子怎么学英语现在还怎么学。

本来学英语，也不单是为了应付升学考试，而是当作基础的语言技能来学习，就像他们孩子从小都要学普通话、上海话一样。

再加上，上海的英语卷本身要难一些，所以家长们自己都抓得比较紧。

当然这也仅仅是朋友的个人感受，有不同意见的爸爸妈妈欢迎文末留言分享。

02

学英语和学游泳一样

关键时刻多一个机会

考试真的只是学英语很小很小很小的一个目的。

我们让孩子学英语，更主要的原因是，随着中国国际化程度越来越高，它是孩子以后面对更广阔人生世界的重要语言工具之一。

我知道，市面上有一种观点说“英语学了，除了应付学校考试，也没啥用，如果不出国、不在外企上班、不当英语老师，实际工作生活中基本都用不到”。

如果只是把英语作为交流工具来看，会不会讲英语，其实就像你会不会游泳一样，平时用不上，但关键时刻你能熟练使用就等于多一个机会。

而人生，真的充满际遇。

像Cindy，其实她在小学中学大学阶段英语考试分数只能说中上，但她口语特别好，有一年参加杭州市英语演讲比赛，还拿了一等奖。

当时练口语，也不是为了比赛拿奖、考试（我们那会儿考试也不考口语），而是因为她一直有个梦想，希望将来在遇见自己偶像莱昂纳多时可以和他说上话。

结果，偶像没有碰到，但是这项口语能力，却让她在30岁想要去意大利艺术院校游学时，拥有更多说走就走的勇气，以及帮助她顺利通过了学院的面试。

Cindy和她的艺术学院同学们

后来的故事，你们都知道了。

她在意大利遇到了土根爸（俩人日常都是用英语交流），生了一个漂亮的混血宝宝。

所以，英语作为目前国际通用语言，学好它，别的不说，至少能够让孩子将来不会因为害怕语言不通而不敢踏出国门、踏出汉语交际圈，而局限在某个地方。他的人生，就有更多的选择。这也是我们哑巴英语妈妈做英语启蒙最深的执念了。

相反，如果现在就已经认定孩子将来用不上，那么他就有可能真的用不到，因为不会，也就不会去想更多。

03

但学到什么程度

因娃而异

但不是每个娃都要学到很精通才可以。

这也是双减系列教育政策的目的所在，就是把英语还原到本质，不要把它当什么神圣的东西，就是一种用来沟通的工具。

而仅仅是与人交流，并不需要多么高的英语水平，只要你敢开口，一口“破英语”也有办法交流。

我曾有一次去国外美术馆参观，远远看到一位我们东北老乡左顾右盼好像在找啥，我本来想过去帮忙，结果正在这时，老乡看到工作人员直接冲过去了，拿着导览图给工作人员比划，靠一口地道的东北话+简单的英语方向词汇+肢体语言，居然真的成功问到路线。

所以，如果孩子仅仅是为了完成基础教育，也没有计划出国留学啥的，并不需要花费太多精力在英语学习上，把基础的学好，以后再根据孩子的发展来调整都OK。

但如果有深造的计划，还是要努力要把英语学精，不然到后面还要花时间去攻克英语。

虽然现在随着各种翻译软件的升级，哪怕你完全不懂英语也能阅读一些英文资料，但软件翻译容易出现歧义、句子不通畅，读起来还是比较吃力的；口头交流也是很大一个问题，请翻译和自己畅所欲言地讲，彼此的感受还是不一样的。

像我是学人工智能专业，对英语学习的要求就比较高，我们的学习资料包括计算机的顶级教材、国际科研成果文献（虽然我们国内也会引进，但等它被人选中，再引进国内，往往要晚半年到1年，黄瓜菜都凉了，所以我们还是要读一手的原版）、技术问题讨论会（所用的PPT）都是全英文的，乃至我们写的毕业论文也必须要用英文来写。

如果你的论文想要被SCI期刊收录（我们学校的硕士毕业要求要有1篇论文被SCI收录），对英文的要求就更高了，像我当时都是请英国本地同学帮忙美化下才敢去投稿

。

但我上大学那会儿的英语并不太好，因为我以前最初是学俄语的，为了能够选择更多的学校，才临时突击学英语，是典型的考试型选手，所以后来也是花了很多时间精力和金钱去恶补，这样才能自由地查阅国外顶级文献、了解最想的行业资讯。

未来会有更多的学科加入进来，我也听闻现在国内很多顶级学府已经开始全面英文授课了，因为，以前孩子们的学习教材就是一本书，而未来孩子们的学习教材是全世界。

瓜妈最后说：

今年系列教育政策落地之后，我反思了一下自己的教育思路，依然觉得无比正确：

就是把保护孩子的学习和生活的热情放在首位，把学科启蒙当作一个载体，帮助孩子构建多元世界观，培养逻辑思维能力、创造力；而不是以获取特定的知识为目的，把孩子鸡成一个没有创造力的“学习机”。

如果你同意我的观点，不要忘了给我【点赞】，让我们的声音被更多人听见。

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